文档介绍：我国创新教育与人才培养:
商务英语学科建设
提纲:
■英语专业的挑战与创新
■商务英语专业人才培养新模式
■《教学要求》的出台与解读
■商英学科建设的思路
单纯英语专业毕业生的需求为0
99%的英语毕业生从事与经贸相关的工作
我国经贸外语人才缺口巨大
学术型研究生教育向应用型专业学位转变
英语专业面临的挑战
六类人才紧缺:
跨国贸易
跨国投资
跨国金融
跨国营销
跨国谈判
国家商务部人才需求预报
对教学理念的挑战(语言文学)
对人才培养模式的挑战(研究型)
对课程设置和教学内容的挑战(非就业导向)
对教师队伍建设的挑战(复合型短缺)
对教学管理模式的挑战(语言+专业)
英语专业面临的挑战
创新
我国英语专业创新教育理念
与人才培养模式的战略选择:
商务英语专业
英语专业发展现状
英语专业
翻译语言文学商务英语
16所 900所 7所
2007年
对外经济贸易大学
2008年
广东外语外贸大学
上海对外贸易学院
2009年
上海财经大学
西安外国语大学
黑龙江大学
扬州大学
商务英语专业
发展历史
■外贸英语阶段(1950-1978)
■经贸英语阶段(1978-2000)
■商务英语阶段(2000- )
商务英语外延的扩大
商务英语“Business English”一词中“business”不仅仅理解为生意或经营业务,包括所有非私人的公务性活动。

商务指围绕贸易、投资等开展的各类经济、公务和社会活动,具体包括贸易、金融、管理、营销、旅游、法律、物流、海事等。