文档介绍：对外汉语教学的语法教学
东方汉院
在这个题目之下, 准备讲两个方面的问题: 第一,汉语语法本体知识; 第二,
汉语语法教学。
参考书:
北京大学中文系现代汉语教研室编《现代汉语》 ( 第五章 语法 ) ,商务印书
馆, 1993 年出版
刘月华《实用现代汉语语法》 ,商务印书馆, 2001 年
吕叔湘主编《现代汉语八百词》 ( 增订本 ) ,商务印书馆, 1999 年
崔永华、 杨寄洲主编 《对外汉语课堂教学技巧》 ,北京语言大学出版社, 1997
年出版。
一、汉语语法本体知识
主要
单位
语法是一种语言构词造句的规则。构词就是词法,造句就是句法。
汉语语法的单位有四级:语素、词、词组和句子。
语素是最小的、有意义的语言单位。
汉语的构词法主要有两种: “词根 +词根”、“词根 +词缀”。
词是最小的、能独立运用的、有意义的语言单位。
汉语语素构成词和词构成词组的规则是基本相同的。
句子能单独站得住、并且表达一定意思;每个句子都有一定的语调,表达不
同的语气;句子与句子之间有一个较大的停顿。
单句 : 也叫“简单句”。同“复句”相对。常有一个主谓词组构成,也可由一
个词或其他词组
位在复句内被称作分句。可以分成联合复句和偏正复句两大类。
( 二 ) 词类
各家分析结论不同。北大《现代汉语》分 18 类:名词、动词、形容词、状
态词、区别词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、感叹词、
拟声词。
刘月华《实用汉语语法》分为 12 类:实词 7 类:名词、动词、形容词、数
词、量词、代词、副词;虚词 4 类:介词、连词、助词、象声词;叹词。
郭锐《现代汉语词类研究》分为 20 类:一个特殊类:代词; 19 个常规类。 5
类:名词、方位词、时间词、处所词、量词;体饰词 4 类:数词、数量词、指示
词、区别词;谓词 3 类:动词、形容词、状态词;谓饰词 1 类:副词。
( 三 ) 句法
句法结构有 5 种基本形式:主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联
合结构。
句子成分有:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句法里的歧义现象:
3. 隐性语法关系:指隐藏在显性语法关系后面的潜在的语法关系。例如:
鱼不吃了 ( “鱼”可以是施事,也可以是受事 )
单句:主谓句有:①动词谓语句:也叫叙述句。
我会游泳。 / 她是好学生。 / 朋友送给他生日礼物。 / 她已经毕业了。
②形容词谓语句:也叫描写句。教室很干净。 / 草绿了。
③名词
学到老。
②独词句:车! / 多漂亮的姑娘! / 什么?
复句 :联合复句:①并列复句:我们一边唱歌,一边跳舞。
②连贯复句:他先去银行,然后又去了超市买东西。
③递进复句:他不但会说英文,而且说得很流利。
④选择复句:或者你去,或者我去,谁去都可以。
偏正复句:①因果复句:因为生病,她今天没来上班。
②转折复句:他虽然这
就不去长城了。
⑤让步复句:尽管她很聪明,但因为学****不努力,成绩也不理想。
⑥取舍复句:与其等死,不如起义反抗。
⑦目的复句:为了保持健康,他天天锻炼身体。
从表达的内容上看,汉语句子还可以分成:
我。
感叹句:今天真热啊!
呼应句:喂,老张! ( 我跟你说点儿事。 )