文档介绍：普通高等教育“九五”部级重点教材,获教育部“普通高等学校优秀教材二等奖”
人机工程学(第三版)
多媒体教学课件
同济大学丁玉兰制作
北京理工大学出版社出版
2005年1月
工业设计系列教材
人机工程学(第三版)
多媒体教学课件
版权所有未经允许不得翻制
普通高等教育“九五”部级重点教材,获教育部“普通高等学校优秀教材二等奖”
工业设计系列教材
前言
为了配合越来越多的院校开展多媒体教学的需要,更为了方便授课教师的教学,在《人机工程学》(第三版)出版的同时,将多年来教学中积累的多媒体教学课件,制作成与教材配套使用的光盘,奉献给授课教师及本书的读者。仅供参考,不妥之处,恳请指正。
编著者丁玉兰
2004年12月于同济园
欢迎使用
人机工程学(第三版)
多媒体教学课件
课件目录
第1章人机工程学概论
第2章人体测量与数据应用
第3章人体感知与运动系统
第4章人的心理与行为特征
第5章人机的信息界面设计
第6章工作台椅与工具设计
第7章作业姿势与动作设计
第8章作业岗位与空间设计
第9章人与环境的界面设计
第10章事故控制与安全设计
第11章人机系统总体设计
第12章人机工程发展趋势
第1章人机工程学概论
人机工程学的命名与定义
人机工程学(Man-Machine Engineering):
研究人、机械及其工作环境之间相互作用的学科。
学科的命名
1. 人类工程学Human Engineering
2. 人因工程学Human Factors Engineering
3. 工效学 Ergonomics=ergon(工作、劳动)+nomos(规律、规则)
学科的定义
研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素;
研究人和机器及环境的相互作用;
研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适性等问题的学科。
人机工程学的起源与发展
经验人机工程学(20世纪初~二次大战)
特点:机械设计的的主要着眼点在于力学、电学、热力学等工程技术的原理设计上;在人机关系上是以选择和培训操作者为主,使人适应于机器。
科学人机工程学(二次大战~50年代末)
由于设计不当和缺乏训练,导致了较多意外事故的发生,这使人们意识到“人的因素”的重要性,意识到只有工程技术知识是不够的,还必须有生理学、心理学、人体测量学、生物力学等学科方面的知识。
这一阶段的发展特点是:重视工业与工程设计中“人的因素”,力求使机器适应于人。