教育学心理学通识性考试提纲.doc

文档介绍：教育学心理学冲刺试题(1)
单项选择题(共30道题,每题2分,共60分)
( A )。

( D )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
A.《美诺篇》 B.《金言》 C.《政治学》 D.《理想国》
( B )。

( A )。

,就形成了( C )。

“以美育代宗教说”实质上是美育的( D )的代表。

,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为( A )。

( A )。

( C )环节。

( B )是集体成熟的重要标志。

,属于侧重训练行为的方法是( D )。

、情意状态、运动技能等的数量化测定,是指( B )。

( A )。

“当事人中心”观点的是( A )。

( B )。

( C )。

,采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式,被称为( D )。

“最近发展区”概念的是( C )。

( B )。

,学****知识的最佳方式是( C )。

( B )。

( D )。


( A )。

( D )。

“离差智商”概念的心理学家是( C )。

( D )。

( A )。

( D )。

,学****者身心的发展水平对学****的适合性,被称为( B )。

?( A )

二、辨析题(共10道题,每题2分,共20分。判断正误,并说明理由)
,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
正确。理由:现代社会随着一次性教育向终身教育的转变,以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低,通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强