文档介绍：密级: 学校代码:10075
分类号: 学号:20090373
教育学硕士学位论文
南京国民政府时期的华侨教育政策研究
学位申请人:张振
揩导教师:吴洪成教授
学位类别:教育学硕士
学科专业:教育史
授予单位:河北大学
答辩日期:二零一二年五月
Classified IndeX: CODL: lOO75
.: NO: 2OO9O373
A Dissertation for the Degree of M. Lducation
Stud ies on Overseas Chinese Lducation
Polic ies in the perio d of Nan Jing
National Goverment
Candidate: Zhang Zhen
Supervisor: Prof. Wu Hong -cheng
Academic Degree Applied for: Master of Education
Specialty: History of Lducation
University: HeBei University
Data of Oral LXamination: May, 2Ol2
摘要
摘要
中华民国政府充分认识到发展华侨教育的重要性和必要性,改变了晚清政府对华侨
教育自由放任的政策,在华侨教育方面制定了有关的方针政策,关心扶持海外华侨教育
事业。尤其是南京国民政府时期,在继承前任政府华侨教育政策的历史基础上,积极颁
行井努力实施华侨教育政策,即使是在时局危难的抗日战争时期,南京国民政府始终奉
行"战时须作平时看”的教育主张,把育人兴才作为教育的根本使命,在华侨教育的视
导管理﹑师资培养﹑经费筹措﹑侨校立案﹑战后复员等诸多方面都进行了有益的探索与
尝试。
本论文分为南京国民政府前十年华侨教育政策的发展;抗战时期南京国民政府华侨
教育政策的推进;战后南京国民政府华侨教育政策的调整;南京国民政府时期华侨教育
政策的历史反思四个组成部分,各个部分的内容简述如下:
第一部分论述了南京国民政府前十年华侨教育政策的发展。教育政策具有延续性。
清末民初政府,日益注意到华侨经济力量的壮大,改变了以往对华侨教育发展放任自由
的态度,这一时期转而对华侨教育的发展采取扶持﹑鼓励的政策,设立了专门的华侨教
育管理机构,召开了华侨教育会议,这些举措为华侨教育政策的制定﹑措施的颁行奠定
了基础,成为以后各时期华侨教育政策发展的基石。这一时期作为华侨教育政策的初步
发展时期,主要表现为华侨教育管理机构的设立与变更,华侨教育方针政策的拟定及实
施。
第二部分论述了抗战时期南京国民政府华侨教育政策的推进。以太平洋战争的爆发
为分水岭,华侨教育政策分为前后两个阶段。抗战前期,为适应战时需要,南京国民政
府延续﹑推进了战前的华侨教育政策,战时的华侨教育政策更加灵活,务实,进一步加
强了对华侨教育的监管。太平洋战争爆发后,随着大批侨生回国,南京国民政府相继采
取了一系列应急政策与措施,这一时期的华侨教育政策以救济﹑安抚为主,妥善安置侨
校师生。经过抗战时期南京国民政府对华侨教育政策的调整与推进,华侨教育政策渐趋
成熟和完善。虽然这些政策都是在战时情况下制定的应急措施,加上客观条件的限制,
这些政策井没有达到制定者的预期效果,但其理论水平和实践价值对于当今华文教育政
策的制定仍具有重要的借鉴意义和参考价值。
第三部分主要研究了战后南京国民政府华侨教育政策的调整。为尽快恢复发展华侨
I
摘要
教育,南京国民政府积极开展侨教复员工作,这一时期南京国民政府加强了对侨校的复
员督导,采取了一些褒奖兴学与鼓励侨生回国升学的政策,侨校在一定程度上得到了恢
复和发展,但随着国共两党内战的爆发,这些政策措施终都化为泡影。二战后,由于国
际风云变幻,侨居地的华侨教育政策开始发生根本性的逆转。南洋各地纷纷掀起了民族
解放运动,实现了国家独立,赢得了民族解放。身处其间的海外华侨紧跟时代的步伐,
逐步从以前的"落叶归根”转向"落地生根”, 加入当地国籍成为华人,华侨教育也因
此开始向华人教育转化。
第四部分作为本论文的结尾,对南京国民政府时期的华侨教育政策展开理论思考。
从总体上来看,南京国民政府时期的华侨教育政策成绩斐然,华侨教育仲破重重阻力﹑
克服种种困难,在艰难困苦的办学条件下,依然取得了令人欣慰的成绩。当然由于特殊
时代环境的限制,在华侨教育政策的实际执行过程中,远远没有达到预期的理想效果,
主要表现为华侨教育管理权的混乱﹑华侨教育政策的不适应性以及华侨教育经费的困