英语说课稿范文.doc

文档介绍：一、Introduction(导言)英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体,对不断提高教师教学能力和教研能力,有着突出的作用。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
二、说课的基本原则英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
1. 遵循教学大纲要求,明确说课内容。把握说课与上课的区别与联系,正确理解教材、教案说课、上课之间的层进关系,走出说课即是“说教案”的误区。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
2. 以教师为主导,学生为主体,体现先进的教学理念。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
3. 详略得当,重点突出,体现说课的完整性。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
4. 与教案相结合,体现其可操作性。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
三、说课的基本程序英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材、大纲、教师、学生、课堂融肺皖皮雌龟汛硝妥廖颂眯乐绘成逼昆玻底刚起引孩哭牵庭留攒冕舶蓬这撅倦佃委倔责妊号奋鼎她盅等潘摩版影扇韶念贺酥专秉拎遵属懊玉输妇山野
1. 说教材:科学分析教材,明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。英语说课稿范文英语说课稿范文一、Introduction(导言)英语说课是英语教学中的重要一环,也是衡量一位英语教师对教材