学校心理辅导原理课件.ppt

文档介绍：学校心理辅导原理
心理辅导:一种新兴的教育服务
心理辅导基本理论
学校心理辅导实施
一、心理辅导: 一种新兴的教育服务
什么是学校心理辅导
心理辅导、心理咨询和心理治疗
心理辅导与各育的关系
我国内地学校心理健康教育发展简况
什么是学校心理辅导
概念界定
学校心理辅导是指,教育者运用心理学、教育学、社会学等多种学科的理论与技术,帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康和人格和谐发展的一种教育活动。
几点说明
教师是学校心理辅导工作者
理论基础:以咨询心理学为主的多学科综合
发展性目标为主、防治性目标为辅
强调体验、感悟的自我教育活动
“辅导”的界说
辅导是一个教育的历程,在辅导历程中,受过专业训练的辅导人员,运用其专业知能,协助受辅者了解自己,认识世界,根据其自身条件(如能力、兴趣、经验、需求等),建立有益于个人和社会的生活目标,并使之在教育、职业及人际关系等各方面的发展上,能充分展现其性向,从而获得最佳的生活适应。
心理服务的几种模式
心理心理重度精神
困惑障碍疾病
程度
干预模式
心理心理心理治疗
辅导咨询精神医学
浅灰区
深灰区
纯黑区
2010-7
心理辅导与各育关系
德育
智育
体育
美育
心理辅导
与各育融合
殊途同归
2010-7
我国内地学校心理健康教育发展简况
80年代中至90年代初状况(萌芽期)
大城市率先开展学校心理辅导实践尝试
90年代中期状况(初步发展期)
进行学校心理辅导理论与实验研究
20世纪初的进展(高原期)
教育部颁发指导纲要
各地加快学校心理辅导制度建设
二、心理辅导基本理论
精神分析治疗理论
行为治疗理论
认知治疗理论
人本治疗理论
精神分析治疗理论
弗洛伊德简介
基本观点
基本技术