文档介绍：模块二教学内容分析
一、教学内容分析的内涵
二、教学内容分析的方法
三、教学内容的组织形式
学****需要分析
学****br/>内容
分析
学****br/>者
分析
教
学
目
标
的
阐
明
教学策略的制定
教学媒体的
选择和利用
教学设计成果的评价
形成性评价
总结性评价
修改
学****内容
分析
教学目标
描述
一、教学内容分析的内涵
从属技能的确定
二、教学内容分析的方法
归类分析法
图解分析法
信息加工分析法
ISM分析法
层级分析法
卡片法
如:
一个国家的省市名称可按地理区域的划分归类。
人体外表各部位的名称可由上向下分类等。
对信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而学****的知识点。主要用于分析言语信息类学****br/>1、归类分析法
教学媒体的种类
听觉
媒体
视听觉
媒体
视觉
媒体
2、图解分析法
用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法,用于对认知教学内容的分析。
如:教学目标-- 小学数学掌握任何整数的减法。
摄影课教学目标--能正确地进行曝光。
3、层级分析法
(Hierarchical Analysis)
用于揭示教学目标所需掌握的从属技能的内容分析方法,是一个逆向分析的过程。