文档介绍：贵州省民办幼儿园及园长基本情况
摘要:文章采用调查问卷法与访谈法、课堂观摩及实地考察法,从性别、职称、学历、年龄、教龄、在园工作职责、在岗幼儿园建设现状、学前专业相关性等维度获取贵州省民办幼儿园建设现状,针对调研进行了大量分析,提出了民办幼儿园建设策略。
关键词:民办幼儿园;园长;基本情况;调查
中图分类号:G617 文献标识码:A 文章编号:1671―0568(2013)24―0021-03
一、问题的提出
在国家大力推进学前教育发展的重要时期,有力促进民办幼儿园的发展是保证学前教育健康发展的必要条件。目前,民办教育体制的幼儿园在中国的学前教育体系中占很大比例,补充了国家公办幼儿园资源的不足。据相关部门统计,目前,民办幼儿园占了相当比重,在贵州省,公办幼儿园与民办幼儿园的比例高达1:9左右。可见,民办幼儿园的办园质量对学前教育质量的至关重要。同时,幼儿园园长对所在幼儿园的作用举足轻重,园长在幼儿园中起着决策、监督、统领的作用,决定了办园理念和办园质量。
贵州省地处西部落后地区,经济较为落后,教育资源相对贫乏,各级教育发展不均衡,教育质量不高,学前教育发展滞后和缓慢。针对贵州省的学前教育,必须对当前发展状况有全面的把握和了解,对当前民办体制的幼儿园的基本状况和园长的基本情况有充分的认识,才能针对真实情况做出实效性的发展战略举措。
二、研究设计
本次调研主要采用了调查问卷法与访谈法、课堂观摩及实地考察法。本次调研基于贵州师范大学教师教育培训基地,数据采集于贵州师范大学于2012年2~3月举办的贵州省民办幼儿园园长培训项目,在培训基地笔者得以对园长们进行了较为深入的调研。笔者特别编制了《贵州省民办幼儿园及园长基本情况调查表》,本次调查较为充分地考虑调查对象的性别、职称、学历、年龄、教龄、在园工作职责、园所区域、在岗幼儿园建设现状、学前专业相关性等方面的情况,从以上几个维度进行了问卷编制。
本次调研对象是贵州民办幼儿园园长及骨干教师,调查范围包括贵州省的2个地区,4个地级市,3个自治州。共发放调查问卷560份,回收480份,其中有效问卷460份。涉及到了城市、乡镇、农村不同地域。数据录入采用了excel,后期数据统计与分析使用专业统计分析软件SPSS。
三、研究结果与分析
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(1)研究对象性别情况。据统计可知,有效调查对象总数为460人,其中男性为20人,女性为440人,男性教师比例极少,%。以研究对象的幼儿园工作职责为分类标准,对研究对象进行了分组研究发现,%男性比例的20个研究对象中,全部为园长职责,可知,在贵州省民办性幼儿园中,真正从事幼儿一线保教工作的男性教师极少,且大多从事管理岗位。
从事学前专业的性别倾向性较为明显,与国内普遍现状一致,幼儿园师资队伍性别结构严重失衡。而据相关研究表明,国外不少幼儿园男教师比例达10%,甚至20%以上。这有利于孩子生理和心理的健康成长。
(2)任职身份情况。对研究对象按幼儿园的工作职责进行分类,研究对象中园长身份的有442人,%;班主任等其他工作的人数仅有18人。
本次问卷调研依托于贵州省2012年举办的民办幼儿园园长培训项目,从调查情况看来,基本符合国家的选派条件,园长及副园长