文档介绍：《冬夜读书示子聿》
《冬夜读书示子聿》
教学目标:
、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》。
,并整体把握诗句的意思。
,领悟知识与实践的关系,懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。
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教学重点:
正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》,能理解诗中的重点词语,并整体把握诗句的意思。
教学难点:
感受古诗文意境美和理趣美,领悟知识与实践的关系,懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。
教学过程:
一、了解诗人,谈话导入
【课件出示】陆游简介
他,是我国伟大的爱国诗人。他有多方面文学才能,尤其以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”,今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨,风格雄奇奔放,沉郁悲壮,洋溢着强烈的爱国主义***。他生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高的地位。
交流:他就是——陆游【课件出示】
,谁来给大家背诵一下。(生背诵,师板书:示儿)
【课件出示】师读:
陆游一生酷爱读书,经常读得废寝忘食,即使到了多病的晚年,仍然“读书有味身忘老”,还像年轻时那样发愤读书。陆游的一生,写下了200多首教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望,也体现了诗人深邃的教育思想。
刚才诵读的《示儿》,属于悲壮的爱国绝唱,而今天我们学****的这首诗,则是陆游众多育子诗中非常有名的一首。【课件出示课题】(板书课题、齐读、读准“聿”字、师讲解:陆游有六儿一女,子聿是他最小的儿子。)
二、对比题目,理解题目意思
,这两首诗从题目上看有哪些相同和不同的地方。
交流:
相同点:都有“示”字,都是写给自己的儿子的,告诉儿子的一些话。
不同点: “冬夜读书示子聿”中的“示”不仅有“告诉”的意思,更含有“指示、训示、教育”的意思。
2、题目的意思是什么?(冬夜读书产生的感想来教育子聿)
过渡:陆游教育小儿子子聿什么呢?
三、自学古诗。
自学指导:(8分钟)
,读正确、流利。
,评分,能读出节奏的得优★。
:根据注释理解这首诗的意思,小组长组织每个组员说一说,并进行纠正。(可先在书上批注)
:陆游要告诉儿子的道理是什么?
【课件出示】诗歌及关键词语注释。
四、交流检测,读明诗理
+2名学生读诗。
。
【课件出示】古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
(1)指名交流诗句意思
【课件出示】
古人做学问是不遗余力的,而青少年时代花的工夫,往往要到年老时才取得成就。
(2)联系实际:
a古人读书竭尽全力、勤奋刻苦,你知道这方面的成语故事吗?
(悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、……)
b你还知道哪些人都是青少年时代花费了工夫,到后来取得了成就呢?(王羲之、谈迁、玄奘、司马光、齐白石、唐伯虎……)
(3)小结:只有从少年开始,勤奋学****并经过很多年的努力,最后才能有所成就。陆