文档介绍：《气象学与气候学》
实验指导
资源与环境科学系
实****一气象园的建立
实验目的:
1、了解气象园建立时的场地要求、环境要求;
2、气象观测种类、时间、次数、程序;
3、气象园内观测仪器的布局
实验要求:
1、掌握气象园建立时的场地要求、环境要求;
2、掌握定时观测的种类、时间、次数、程序;
3、画出气象园内的各种气象观测仪器的平面布局图
实验步骤:
1、通过视频观看气象园的全貌,从宏观了解气象园的布局;
2、通过教学课件了解气象园的平面布局;
3、到气象观测实地了解气象园的布局情况。
实验内容:
观测场地的要求:
1、观测的目的:
(1)通过大量的、系统的、连续的观测,掌握大气中不断发生的各种物理现象和物理过程的基本规律和特点,并将所观测的资料进行分析综合整理得出正确的结论。
(2)通过观测使学生熟悉气象观测仪器的使用,同时加深和验证课堂上所学的内容。
(3)通过观测初步学会气象观测的基本技能和方法。
(4)通过观测初步学会建立小型气象园的步骤、要求等。
2、环境要求:
场地代表本地区较大范围气象要素特点和天气、气候特征的地方,避免局部地形的影响。一般要求场地平坦空旷,四周没有高大建筑物、树林和大水池的地方。观测场地的边缘与四周孤立障碍物的距离,至少是该障碍物高度的三倍以上,成排的障碍物,至少是该障碍物高度的10倍以上,四周不应种高秆作物,以保证气流的通畅。
3、场地大小的要求:
观测场地大小应为25×25m2;如果条件限制,可为16(东西向)×20(南北向)m2。中学气象园的大小可根据学校场地的条件而定,尽可能符合国家气象局的规定,可采用16
×20m2的面积,但不要小于5×4m2 ,否则仪器相距太近,相互遮挡,影响观测质量,而且影响活动的进行。
4、观测场内的要求
观测场地要求平整,不应有洞穴、坑洼,突起的地方,否则仪器安置不易达到水平的要求。由于一般地区下垫面绿色植物分布的面积最广,所以观测场内应种植浅草,土壤应保持当地的结构特征,-(不能用沥青铺面),保持场内整洁,方便行走,以免踏平草层。为了保护场内仪器设备,(铁丝网、铁栏杆、竹围栏等),保持气流通畅。围栏的北面正中开一个小门,方便出入。
要保持场内整洁,当草高超过20厘米时,要剪短,将草及时运出场地。在冬季降雪时,除小路和百叶箱顶壁的积雪可以清除外,场内积雪应保持原状,使其自然融化。
二·观测场内的仪器的安置
观测场内仪器的安置应当保持一定距离,互不影响,具体要求如下:
,低的安在南面,东西成行,大体对称。
,便于观测人员观测时能迅速从北面接近仪器。观测次数多的仪器,尽量接近中间小路。如图1-1。
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图1-1 观测场内仪器的布置
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、日照仪器应在开阔的地方,并放在平台上。而且日射仪器事先需要测定反射率。
三·观测时间
1、每日以北京时间02、08、14、20时进行四次气候观测,部分观测站、哨仅进行08、14、20三次气候观测。
2、定时观测项目表
时间
02 08 14 20
08
14
20
日落后
观测时间
云、能见度、天气现象、空气的温度、湿度、风、气压、0-40厘米地温
降水、冻土、雪深、雪压、地面最低温度
80-320厘米地温、换温度、气压、湿度自记纸
降水、蒸发、最高、最低气温和地面最高、最低气温,并调整观测表放回原位
日照计换纸
3、温度、湿度气压等要素尽可能接近正点观测,而目测项目如云、能见度等可在正点观测前进行观测。
4、气象要素均以北京时间20时日界,自记记录以24时为日界,日照计以日落为界。
5、中学气象园观测项目,每天观测三次,在不影响教学工作的前提下,可以提前一小时,在07、13、19时观测。
实验二气象观测仪器的认识(5学时)
1、气温
实验目的:
了解和掌握气温观测仪器的结构原理、使用方法、观测时间及次数;气温观测仪器的种类
实验要求:
1、了解温度观测仪器的结构原理;
2、掌握温度观测仪器的使用方法及读数方法;
3、学会按时换自记温度计的自记纸,并学会在自记纸上确定气温观测起点的时间及温度度数。
实验内容:
空气温度是表示冷热程度的物理量。它是最基本的气象要素之一。大气中所发生的热力过程和许多天气现象都与大气温度有密切关系。同时,气温也是构成一地气候的重要因素,特别是农作物的生长、发育与气温、地温