文档介绍：一、教育学概述1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
(一)教育学的研究对象1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
教育现象和教育问题,揭示教育规律;1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
(二)教育学的研究任务1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
①揭示教育规律1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
②科学地解释教育问题1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
③沟通教育理论和实践;1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
(三)教育学的产生与发展1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
:1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究任务①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践; (三)教育学的产生与发展 ***主吊赚皱射衬梯贰钟工丈淮瑶呕跟
创立标志是①对象方面,教育问题已经成为一个专门的研究领域,1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来,意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域;②概念和术语方面;③研究方法方面;④结果方面,出现了系统的教育学著作,如夸美纽斯的《大教学论》(近代第一本教育学著作)、赫尔巴特的《普通教育学》;⑤组织方面,产生了专门的教育研究机构,1776年在哥尼斯堡大学开始讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端;1.《教育学原理》复****笔记教育学原理笔记一、教育学概述(一)教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律; (二)教育学的研究