文档介绍：信息技术
授课课题
第1课信息就在你身边
授课年级
三年级
教学目标
知识技能
1、了解信息的基本概念; 2、获得信息的方式;
3、信息的处理; 4、信息与计算机的关系;5、计算机是怎样处理信息的。
过程方法
让学生初步了解信息是什么?计算机又有哪些作用呢?
情感态度
培养学生的信息技术素养和兴趣
教学要点
重点

难点
教学重点:1、了解信息的概念; 2、如何处理信息。
教学难点:信息的概念
课型
新授课
总课时
2课时
分课时
第一课时
教学介质
计算机网络教室
授课教师
备课时间
2017年 8 月 28 日
教

一、课题的引入
1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧,那什么是信息呢?让我们先来描述几个场景。
学

过

程
(1)请大家想一想,我们是听见什么以后,才走进教室上课的?(学生回答:铃声)对,铃声可以告诉我们什么时候是上课,什么时候是下课,什么时候集合等内容。
(2)我们每天上课,都要看书,书都够带给我们很多的知识,让我们明白很多道理,书籍就能够带给我们很多的信息。
(3)马路上人多车多,我们在十字路口过马路的时候,都要看什么?(学生回答:红绿灯)对,红绿灯可以告诉我们什么时候要停,什么时候可以通行。
总结:上面我们举了三个例子,我们来总结一下,都有什么共同的特点:第一个是利用声音来传递上下课的信息;第二个是利用文字来传播知识的信息;第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到,不管是采用什么方式,所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示,因此,我们可以概括信息的是什么?
二、信息的概念:信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。
三、信息处理
信息是一种资源,但是当信息的量比较大的时候,要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力,这就好比图书馆有很多的图书,全部堆在地上,我们要从中找一本我们下节课需要的作文书,这样肯定是不好找的,但如果我们将所有的书分类,排列在书架上,就方便多了。
我们要对信息进行处理也是一样的道理,将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作,提出我们需要的信息,这就是信息处理。
四、为什么要用计算机来处理信息
1、运算速度快;
2、计算机准确;
3、存储量大。
五、计算机处理信息的过程
1、将原始信息输入计算机;
2、在计算机上处理信息;
3、输出处理好的信息。
教
后
反
思

课程名称
信息技术
授课课题
第2课神奇的计算机
授课年级
三年级
教学目标
知识目标
1、了解计算机的用途;2、计算机的分类;3、如何爱护计算机
能力目标
认识各种类型的计算机。让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢
情感目标
培养学生信息技术学习兴趣,在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。
教学要点
重点

难点
教学重点: 1、计算机的保护难点;2、计算机的分类
教学难点: 学生信息技术学习兴趣的培养
课型
新授课
总课时
2课时
分课时
第一课时
教学准备
教师机与学生机
授课教师
备课时间
2017年 9 月 4 日

教

学

过

程
一、引入
思考:计算机都能做什么用?
参考书上第5页的图片,最后由老师总结计算机的用途:
1、太空探索;2、自动控制;3、预报天气;4、辅助设计
二、计算机的发展史
1、计算机怎么能干,那有谁知道他是怎么发展来的吗?
2、补充内容:世界上第一台电子计算机,1946年2月15日在美国一所大学诞生,名字叫:ENIAC。
3、计算机的发展经历了四代:
(1)电子管计算机时代(2)晶体管计算机时代
(3)集成电路计算机时代(4)超大规模集成电路计算机时代
讲解过程中将各种元件在大屏幕中展示,让学生有一个感性的认识。
4、现代计算机的分类
(1)大型机;(2)中型机;(3)小型机;(4)微型机(即PC系列)
5、微型机的种类
(1)台式机;(2)笔记本电脑;(3)掌上电脑
6、如何保护我们的计算机
(1)我们的机房制度(2)保持机房清洁(3)小心使用,不得猛敲
(4)不允许在机房打闹(5)在老师指导下进行操作
集合机房已经有的计算机(台式机、笔记本电脑)讲解。
三、认识各种各样的计算机
计算机有哪么多功能,它的发展是不容忽视的,让学生通过资料了解计算机的发展历史,并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论