文档介绍：论改善我国农村留守儿童人文关怀的思考
论文摘要随着我国改革开放的深化,大批农村剩余劳动力涌入城市,由此催生出新的社会问题——农村留守儿童问题。由于父母长期不在身边,农村留守儿童在学习和生活、心理和情感、道德和行为等诸多方面缺乏人文关怀,严重影响了他们的健康成长。究其原因,主要是由城乡“二元分割”,家庭教育缺失以及学校教育管理薄弱等因素造成。改善农村留守儿童的人文关怀,从根本上解决农村留守儿童问题,这需要政府、学校和社会的共同努力。
论文关键词留守儿童人文关怀缺失策略
一、我国农村留守儿童人文关怀缺失的主要表现
(一)学习和生活方面
由于父母外出务工,家中的孩子成为留守儿童,他们的监护人相应的变成了祖辈人,正是因为这样问题也自然而然突显出来。一方面,随着儿童的成长,祖辈人老去,农村留守儿童要开始承担家庭的部分农活,更有甚者,还需要他们来照顾年迈的祖辈人。这样一来,他们用于学习的时间和精力会相应减少,学习成绩因此下滑屡见不鲜。另一方面,监护人的文化水平普遍偏低,对孩子学习的监督帮助不够,有时还会出现粗暴管理,这就导致了孩子对学习产生厌烦、抵触情绪,甚至是出现逃学和辍学的现象。再者,留守儿童由于得不到父母细致和有力的监管,人身安全缺少保障,容易成为被侵害的对象。尤其在遭遇突发事件时,由于没有父母的教导与培养,留守儿童对于外界的危险没有认知且应急反应能力较差,各地报纸新闻报道农村留守儿童的伤亡事件屡见不鲜。
(二)心理和情感方面
留守儿童大多年龄在1-15岁之间,正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期,而父母长期外出务工,对他们的心理和情感发展产生了巨大的影响。一方面,由于缺少与父母倾诉的机会,而与祖辈人又存在严重的代沟,留守儿童在遇到困难和挫折时,容易不知所措或是把感情闷在心里,长此以往,他们就容易养成孤僻脆弱,自私冷漠的性格。再者,因为得不到家庭教育的有效引导,面对纷繁复杂的社会,留守儿童对外界的认识容易产生偏差,甚至导致严重的心理失衡,这对他们将来进入社会,埋下了隐患的种子。另一方面,外出务工的父母经济条件逐渐宽裕,存在“重物质,轻情感”的现象。因为不能陪在孩子身边,他们以提高孩子的生活质量来弥补他们情感的缺失,殊不知,这样不仅不能帮助孩子健康的成长,更容易使孩子认为父母只是自己物质方面的来源与支撑,没有感情的维系,这就导致了孩子对亲情的淡漠,甚至会养成孩子任性,焦躁等诸多不良性格。
(三)道德和行为方面
儿童在成长过程中,好奇心和模仿能力较强,要使他们养成正确的道德观和好的行为习惯,良好的家庭环境和好的榜样必不可少。但留守儿童的父母不在身边,缺乏必要的引导教育和道德约束,使得他们在道德观念和行为习惯方面受到外界负面的影响较为严重。主要表现为聚众斗殴、酗酒、说脏话等一系列不良行为。更有甚者,道德败坏,是非不分,最终走上犯罪的道路。据最高人民法院的资料显示,自2000年以来,中均每年上升13%左右,其中“留守儿童”违法犯罪问题已经成为中国未成年人违法犯罪中一个不容忽视的现象。
二、我国农村留守儿童人文关怀缺失的原因分析
(一)城乡“二元分割”的结果
为了加快城市化建设,国家号召农村剩余劳动力进入城市务工,这本是一件利于社会发展的事情,但由于我国严格的户籍制度,以