文档介绍：推荐书名
《石头汤》【美】琼·穆特著阿甲译
内容解说
三个和尚来到一个饱经苦难的村庄,这里的村民长年在艰难的岁月中煎熬,心肠变得坚硬,不愿接纳任何人,可是,和尚们用煮石头汤的方法,使村民们不自觉地从自己家里拿来了各种调料和食物,真正煮成了一大锅又香又甜的汤,最后大家聚在一起共同享用美味……
推荐理由
这本绘本书是琼·穆特【美】书写并绘图,由著名阅读推广人阿甲翻译的。故事虽简单但很有悬念,能吸引小朋友的好奇心,同时又能给二年级的孩子带来一些思考。
目标设想
引导孩子们图文结合读懂绘所讲的故事;
通过阅读绘本,让孩子们明白:分享可以使人快乐, 幸福就像煮石头汤那样简单。
阅读策略
引导观察想象:孩子们从图画中细致观察人物的表情,想象他们的心理活动;
启发思考:孩子们边读边想石头怎么能做汤?他们为什么要用石头煮汤呢?自己学着思考从绘本中找答案;
尝试表达:怎样才能煮出你心中的“石头汤”,尝试用自己的话来表达感悟。
推荐书名
《我是霸王龙》(日本)宫西达也著
内容解说
当我们问自己“爱会给谁?”时,从心底跳出的,大多是我们的亲人、朋友、邻居、同学……是那些和我们有着血缘关系的人,关心帮助我们的人,或者在我们的生活里有着密切联系的人。当我们再问自己:爱会给陌生人吗?甚或给欲夺取自己生命的敌人吗?我想,很多人就不会轻易给出答案了。
《我是霸王龙》中的小翼龙,给上面的问题作了行动解答。这只“傻乎乎“的小翼龙,真的把爱给了要吃掉自己的敌人——霸王龙。
推荐理由
作者宫西达也说:“绘本会传递给你令你内心很感动的东西,绘本教给孩子温存与善良,在一个物质丰富的时代,温存与善良应该是内心的基础。”
《我是霸王龙》可以很好地发展二年级孩子阅读图文的能力。这本书不管是图片还是文字,都有很大的张力,孩子在用耳听,用眼看的过程中,脑海里能构建出属于自己的故事,让孩子更容易走进故事,领悟故事的内涵。
目标设想
和孩子一起读绘本故事,享受绘本带给我们的温暖;
在阅读过程中逐渐学会从图画和文字中获取信息的方法,了解阅读的策略。
给孩子们带来美好的阅读体验,为今后的阅读发展兴趣。
阅读策略
展开想象,进行表演;2、注重联