文档介绍：2011年高考文科综合政治试题阅卷分析2011年7月10日至21日,我受学校领导和同事的嘱托,有幸赴武汉大学参加了2011年高考文科综合湖北卷(全国Ⅰ卷)政治部分的阅卷,亲身经历了这一庄严神圣的过程。这是我第一次参加高考阅卷,对此有了许多感受和体会,特在这里与各位同行交流、分享,以共同促进高考复****备考工作,进一步提高高中政治课的教学和复****备考质量。一、高考网上阅卷情况概况1、评卷老师的构成。高考阅卷老师由承担该学科阅卷任务的高校负责聘请,由省教育考试院统一发聘书。武汉大学政治与公共管理学院教师为组长,主观题有几问分几个小组,阅卷人员有硕士研究生、博士研究生(以博士研究生居多)和湖北省各地高中的中学老师(有15人),政治阅卷共92人。2、评卷的工作程序。在正式阅卷之前,阅卷老师先接受为期近一天的培训。我们首先认真学****了评分标准和评卷要求等相关文件,并在专业老师的指导下熟悉了网上阅卷系统的操作方法。学****文件后,进入试评阶段。这一过程中,我们要记录下学生答题中出现的一些情况,比如与参考答案意思相近的表述方式,或参考答案中没有但是学生答题中普遍出现的要点,以及我们认为比较合理的学生的创新思维等等。试阅之后,,将每个组员采集的信息汇总,大家集中讨论,确定哪些可以得分,哪些不能得分,哪些可以加分,以及踩点给分等评分原则,最后根据讨论结果对初始评分标准进行调整,制定出适应本地评分情况的新的评分标准。也就是说,阅卷时采用的评分标准跟对外公布的标准还是有一定差异的。当然,这一过程坚持了原则性和灵活性相结合、踩点和踩意相结合的原则,首先是尊重并忠实于原始答案,一般不在原始答案要点之外增设得分点。对于学生的创新思维,我个人感觉,至少在我参评的39(6)问,一来本不多见,二来也不是很重视,给不给分主要是取决于阅卷老师个人的主观意志了,但是即使给分,也不会超过1分。制定出新的评分细则之后,次日开始正式阅卷。网上阅卷是将主观题部分以每小问为单位将试题切割,扫描之后通过专用网络将数据传送到阅卷老师的电脑终端。考生的答案图片逐一呈现在阅卷老师使用的电脑屏幕上。学生的姓名、考号等信息完全屏蔽,除了所阅试题,我们看不到任何其他信息。通常,同一个考生的每一道题会随机派发给两个老师评阅,但我们无从知道自己和谁评同一份试卷,这样就避免了相互影响。如果两个老师的评分之间的差值不超出规定的误差范围即2分,电脑自动取平均分为最后得分,例如对某小题,A给了4分,B给了6分,则程序自动将其成绩确定为5分。如果出现3分及以上的误差,则程序会自动进行“三评”——将此小题送给C评定。选择与C误差不超过2分的结果。如前例,假如A给4分,B给了9分,程序就将此小题转到C,进行“三评”。如果C给了7分,则选C与B的平均分,给8分。这时程序会给A记一次“不通过”。如果C与前两者的误差又超过2分,试卷就要到小组长那里进行“四评”。程序还会自动对每个阅卷者的评判状况进行抽查。不时会将同一份试题送到你的显示屏上,看你前后两次的评分是否出现误差。如果你的评分与上次一致,说明你坚持同一个标准。如果误差超过2分,说明存在问题。如果你的复评误差率大,在阅卷组长的计算机显示出来,他就会来提示你进行相应调整。由于采用了这种自动误差控制技术,从而有效的控制了评分误差,确保了阅卷质量,确保了公正、公平。此外,评卷系统还对阅卷老师设立了监