文档介绍：植物叶子书签的制作
综合实践活动方案设计者:宋荣鹏
一、活动目标:
培养学生对大自然的兴趣和热爱,增强环保意识。
通过综合运用知识,培养学生的创新意识和创新精神。
引导学生实践,拓展学生的知识面,培养学生的合作意识。
活动方案:
活动主题的提出:
阅读资料: 叶的奥秘
不知道哪位大哲学家说过,世界上没有两片完全相同的叶子。地球上的植物种类数以万计,叶子却大不相同。植物的叶子有哪些共同特点呢?叶子是植物的营养器官,负责接受阳光的照射,进行光合作用,以供应植物体有机养料和能量。这决定了叶子的形态必然大都是片状结构。扁平形态,受光面积才最大。要不怎么提到叶,我们总说成叶片呢。其实植物的叶的组成,除了叶片部分,还有很重要的叶柄呢。也有些植物的叶子并非上述一样。首先是非片状结构的叶子,例如松树,是针叶;柏树,鳞叶,也扁平,但很小;仙人掌,刺状;假叶树,鳞片状。其次就是在植物叶的叶柄方面。叶片总要有一个与植物枝条相连的叶柄。只有一个叶片连在一个叶柄上,这样的叶叫单叶;有许多个小叶片都连在共同的叶轴或总叶柄上,这样的叶叫复叶,有羽状复叶和掌状复叶之分。小叶位置又是复叶,整个叶叫二回复叶。叶柄一般不是扁平的,但是如果扁平叶柄又仅连着一片小叶,例如柑橘,那是单身复叶,就象单身汉。植物的叶子一段时间后,总是要脱落的,落叶树当年落光,但常绿树种的叶寿命要长,几年后才落。有一种植物终生只有两片叶子、一百年不落,这就是非洲沙漠的百岁兰。
引导讨论:你认识哪些植物的叶子呢?它们的形状、颜色、结构又是
怎么样呢?
展开调查:调查你的周围环境中生长哪些植物,它们的叶子是怎么
样的?
深入社区、郊外、农村,认真展开实地调查。
请教专家,了解植物生长情况的相关知识。
查阅有关资料,包括书籍、杂志、上网等。
植物名称
叶子形状
叶子颜色
叶序
叶脉
确定活动主题
这形形色色的植物叶子,使人赏心悦目。同学们在遨游书海的时候,有它相伴是多么美好的事情呀!那就让我们做一张植物叶子书签吧。
确定活动主题是:植物叶子书签的制作。
活动热身
植物叶子的采集
在合适的天气(避免艳阳高照或下雨天)到户外选择自己喜欢的植物进行采集。采集标本,应该选择最典型的,不要采集幼嫩的植物叶子,同样的植物至少要采集两三样便于备用,每采集一种要编上号码。
植物叶子的夹压
采集来的植物叶子,先去掉叶子上脏物,把它夹在干燥的旧报纸或草纸中,用标本夹压起来,上面再压一些重物,压标本的地方要通风,有阳光。
植物叶子资料的收集
通过请教专家或查找资料,了解植物叶子的介绍资料。
辅助制作材料
彩色卡纸 1包
胶水 1瓶
透明胶带 1卷
彩色丝线 1包
尺子 1支
剪刀 1把
打孔钻头 1个
塑料纸 1卷
彩色笔 1盒
毛笔 1支
制作体验
1、卡纸图形的设计
根据植物叶子的形状、样式,把它摆放在卡纸上,设计卡纸的规格以及形状,选择颜色的搭配。常用的形状有长方形、扇形、爱心形、椭圆形等。
2、植物叶子的修剪
用剪刀修剪多余的枝条(注意剪刀的安全),可用拼图的形式对植物叶子完成修剪,力求简单、美观、大方。
3、摆放粘贴
拿出经压制后的植物叶子,用毛笔蘸胶水轻轻涂在标本的一面,粘贴在卡纸上,略微用力按一按,再用透