文档介绍：课题:表达自己的看法——写作指导
教学目标:
知识与技能:训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。
过程与方法:说话时必须有明确的中心,并围绕着这一中心说下去。
情感态度与价值观:确切畅达的表达出自己的意思
教学重点:按照一定顺序,清楚连贯地表达思想观点,
教学难点:必须紧扣明确的中心进行交谈和发言。
教学过程:
一、导入新课
,运用口头语言表情达意,传递信息时,必须做到清楚连贯地表达自己的思想,观点,使交际不离话题,这一点非常重要,那么,怎样才能做到这一点呢 今天,我们就一起来探讨一下这个问题.(板书课题. 清楚连贯地表达思想观点,不离话题)
二、读段落,说出你总结出的观点
段落一:
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅。
——(台湾)杏林子《生命生命》
明确:
,在强大的对手面前是这样的不堪一击。
,第一次感受到生命的脆弱和顽强。在大自然的面前,我们每一个人不是都在如此挣扎吗?
,在我们身边无声无息地存在着,你要是不去感受,你就发现不了。
,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
段落二:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
明确:
,因为这身影告诉我生活要坚强,无论生活多窘迫,人都要勇敢地活着。
、前途渺茫的岁月。但是,他依然用博大的父爱滋润着我年轻的心灵。
,我的心中充满了落寞与凄凉。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。
段落三:
童年时,我和草垛捆在一起,它是我淘气的房子,是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评,都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋,换取校门口诱人的麦芽糖;我曾在草垛上设陷阱,捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是,在夏日的乡场上,在昏黄的马灯下,我和少年的朋友们在月光下嬉戏,清香的稻草和着少年朋友的醇香,一起涌上我的肺腑和胸膛,让我的情感莫名地汹涌起伏。
——杜怀超《草垛》
明确:“圣地”,那里承载着我们永远的爱和幻想。
,我们的无忧无虑的背后是父母的夜以继日的辛劳。
,是父亲终日勤劳的回报,演奏着一支农家的小夜曲,恬静而令人陶醉。
三、合作探究:
我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看法呢?
明确:
基础层面,是在描写和叙事之后表达自己的观感,就是同学们在小学时学过的一种基本表达结构“见闻感”。说说感受,叙叙幽情。
提高层面,是要对描写的画面和叙述的事件进行总结性思考,反思,梳理,辩证地看待,让精神和灵魂在理性中沉淀下来。
如果要再次提升,我们在表达自己的看法时,充满诗意和深情,将理性思考和象征寓意融于于形象的语言之中,余味无穷。
四、名家点津
叙议结合,叠加反复
叙议结合,叠加反复的构思方法,是写作中一种小巧、生动、严整的章法模式,总体表现为“总分总”的结构形态。“叠加”指的是多角度多层次的表达,“反复”指的是每次表达中都有记叙议论抒情。适合记叙文构思,可以写人抒情,记事抒情,咏物抒情,立意明确,情味深长。这是一种短话写长的构思方法,也是一种将文面写美的构思方法,是一种将情意写深的构思方法,一种将主旨写亮的构思方法。
——余映潮
五、小结,归纳你的写作注意点。
一是要建立在叙述、描写的基础上,与之融为一体,自然贴切。
二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法,不同于单纯的议论性文字,是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来,引起读者的共鸣和思考。
第二课时
教学内容:学生****作
板书设计
表达自己的看法
要注意:
一是要建立在叙述、描写的基础上,与之融为一体,自然贴切。
二是要简明、凝练。
作业设计(练****设计)
写一篇文章,记叙一件在你身边发生的,令你受到深刻触动或引起你思考的事情,并写出你对这件事的看法。不少于600字。
【提示】
1、不要随意选一件事情来写,要写让自己确实有所感悟的经历。
2、结合记叙、描写表达自己的观点,写出自己独特的思考。