文档介绍：学****目标:
认知目标:
了解3D打印的概念、历史、类型、耗材;
技能目标:
通过3D打印的成功案例的视频播放,激发学****建模软件的兴趣;
情感目标:
激发学生学****3D打印的热情;
重点与难点:
重点:了解3D打印的流程
难点:
教学过程设计:
教学内容
学生活动
教师活动
3D打印的基础
:
3D打印是什么
3D打印的历史
3D打印的类型
3D打印的耗材
3D打印的流程
3D打印的成功案例
教材内容自学
概念讲解以及演示
视频播放
教学反思:
课题名称:Tinkercad软件介绍
学****目标:
认知目标:
了解建模软件Tinkercad;
技能目标:
掌握模板的设置;
掌握工具栏的设置;
掌握视图的切换及其特点;
情感目标:
激发学生学****3D打印的热情;
重点与难点:
重点: 工具栏的设置
难点:视图
教学过程设计:
蜂巢笔筒
第一步:拖出一个圆柱,然后点重复键再复制出一个圆柱,把其中的一个圆柱底面圆的直径缩小6厘米。
第二步:将两个圆柱框选,然后点对齐键,点击小圆柱设置为空心,将小圆柱向上提升3厘米。再次将两个圆柱框选,进行分组。
第三步:拖出两个相同的蜂巢栅格进行框选,点对齐,再次框选然后分组。
第四步:把设计好的圆柱跟蜂巢栅格框选,点对齐,再次框选,进行分组。
经过这四步,一个蜂巢笔筒就完成了。
教学内容
学生活动
教师活动
Tinkercad软件介绍
实践操作
演示操作过程
课题名称:挂壁钩子教程
学****目标:
认知目标:
了解建模软件Tinkercad;
技能目标:
掌握工具:直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质;
情感目标:
逐渐形成强烈的三维立体空间感,激发学****积极性;
重点与难点:
重点: 卷尺工具的操作
难点:推拉工具的操作
教学过程设计:挂壁钩子教程
挂壁钩子教程
首先拿出一个30*70*10的长方体,再从社区形状生成器中拿出两个30*30*10的元圆角。
将它分组后成为一个类似于字母D的图形,再重复出一个,将复制出的那个调成25*60*20,和第一个对齐分组。
再找出一个100*100*200的长方体把它选装45°和长方体分组。
再用一个72*5*10的长方体将他们连接起来。
最后用两个5*5*10的两个空心圆柱体在他的壁上开两个洞就完成了。
教学反思:
课题名称:切菜卫士
学****目标:
认知目标:
了解建模软件Tinkercad;
技能目标:
掌握工具:多边形;
情感目标:
逐渐形成强烈的三维立体空间感,激发学****积极性;
重点与难点:
重点:多边形的操作
难点:所学工具的综合运用
教学过程设计:切菜卫士
先用一个50X50的正方体放入工作平台,再用元圆角2个放入正方体弄空心差不多是半圆,第一步完成。
在复制两个一个是30X50,另一个是20X40的半圆分组完成。
再把这个图形分成3分之1再用一个20X20的圆柱体放入图形中。
再用一个圆形5X20的放入圆柱体内完成。
再用一个50X20的空心正方体斜过来分组完成我们的切菜卫士。
教学反思:
课题名称:***填色笔()
学****目标:
认知目标:
了解建模软件Tinkercad;
技能目标:
掌握工具:三维文字;
情感目标:
逐渐形成强烈的三维立体空间感,激发学****积极性;
重点与难点:
重点:三维文字的使用
难点:所学工具的综合运用
教学过程设计:
***填色笔()【图片】
先做出一个高20,长宽都是10的圆柱体。
在做出一个长41,宽1,高20的长方形。
,长宽是20,要空心。
做出一个高34,长26,宽29的圆柱体。
分组
复制至3个。
将所有东西组合成这样。
分组就可以了。
教学反思: