文档介绍：设计心理学
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设计心理学
设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理,通过意识作用于设计的一门学问。它同时研究人们在设计创造过程中的心态,以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。
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基本简介
设计
是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
设计的分类
现代以来设计师理论家们按设计目的的不同,将设计计划分为三类(层次与分类):
为了传达设计——视觉传达设计
为了使用设计——产品设计
为了居住设计——环境设计
根据就是自然——人——社会划分
目的:开展设计心理学的研究是企图沟通生产者、设计师与消费者的关系,使每一个消费者都能买到称心如意的产品,要达到这一目的,必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律。
消费者:指任何接受或可能接受产品或服务的人
消费者心理:指消费者的心理现象
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研究方法
1、观察法 观察法是心理学的基该方法之一,,有计划地直接观察研究对象的言行表现,从而分析其心理活动和行为规律的方法。
2、访谈法 是通过访谈者与受访者之间的交谈,了解受访者的动机,态度,个性和价值观的一种方法,访谈法分为结构式访谈和无结构式访谈。
3、问卷法就是事先拟订出所要了解的问题,列出问卷,交消费者回答,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的方法。
4、实验法 有目的在严格控制的环境中,.或创设一定的条件的环景中诱发被试产生某种心理现象,从尔进行研究的方法.
5、案例研究法 
6、抽样调查法 揭示消费者内在心理活动与行为规律的研究技术
7、投射法
8、心理描述法
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无意识即潜意识,是指意识不到的生理过程,无意识是弗洛依德心理解释核心,他说:精神分析认为,任何心理现象,首先都是潜意识,之后“意识”才可能出现,也可能会缺如,他把这些分为⑴人能觉察和能感知意识。⑵虽属无意识,但经过注意或努力容易转化为意识的潜意识。⑶完全不能觉察和不能感知的无意识,弗洛依德认为,潜意识或无意识是心理生活的蓄积库,大部分潜意识不能进入意识之中,任何闯入意识企图,都会遭到抵制或检查。
洛依德在1923年《自我与本我》一书中提出,人格由本我,自我和超我三个相互作用系统组成,本我是无意识核心部分,遵循快乐原则,主要满足本能需要,自我是部分本我的渐变和改造。它遵循现实原则,其思维特点具有客观性和逻辑性,它尽力满足本我的要求,又要考虑现实的可能以及超我的允许和限制,超我是遵循至善原则,最终形成良心和道德心,具有自我管理能力,并遵循社会文化规范而发展成健全和成熟的人格。
自我具有克制性,本我具有攻击性,超我具有严厉性
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课程目的、要求及教学基本内容
设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理。通过意识作用于设计的一门学问。它同时研究人们在设计创造过程中的心态。以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。
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课程目的、要求及教学基本内容
《设计心理学》课程的培养目标和能力塑造,有六方面的特色:
,原创性设计消费者满意度CSI的问卷,培养学生的创新能力。
,培养设计师的团队精神和沟通能力、说服能力。
,培养学生理论联系实践的能力。
,培养学生理性面对市场的能力。
,培养学生逻辑思维和资讯的能力。
6.《设计心理学》的思考题设计,既考虑学生当前学忆的要求,也为学生自我发展留有空间;对于不同层面的学生,本科生和研究生完成作业的要求上,在广度和深度上是不同的,从而使教学有体现机动和灵活性。
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