文档介绍：后屯小学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
多功能室
检查人
检
查
情
况
部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。
汇报材料用字、用标点比较规范。
会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。
整
改
措
施
会后安排相关人员对其进行培训、指导,提高其普通话水平和说普通话的信心。
进一步强调语言文字规范的重要性。
整
改
结
果
普通话水平有所提高。
全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。
后屯小学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
教师办公室
检查人
检
查
情
况
教师教案中用字出现错别字和简化字。
标点用法不对。
办公时偶尔不说普通话。
整
改
措
施
指出错误加以改正
整
改
结
果
已整改。
后屯小学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
各班教室
检查人
检
查
情
况
部分教师在课堂中未使用普通话,板书黑板时用字不够规范,出现标点使用错误。
整
改
措
施
根据相应的语言文字规范文件和制度,对其进行培训,使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。
整
改
结
果
日常教学中使用普通话规范化水平大幅度提高。
后屯小学学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
教师办公室
检查人
检
查
情
况
日常工作中能够用普通话进行交流,处理来人
来访来电时热情周到,并注意使用标准普通话。
工作记录中出现错别字及标点使用错误。
整
改
措
施
指出错误加以改正
整
改
结
果
已整改。
后屯小学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
多功能室
检查人
检
查
情
况
向领导汇报工作时,虽然使用普通话,但是不甚标准,有些甚至出现读错字情况。
整
改
措
施
会后安排相关人员对其进行培训、指导,提高其普通话水平和说普通话的信心。
整
改
结
果
普通话水平有所提高。
后屯小学语言文字检查记录及整改记录小学语言文字工作检查记录及整改记录后屯小学语言文字检查记录及整改记录时间地点多功能室检查人检查情况部分领导汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范,日期未使用正确的写法。整改措施竣札漂相饼壶棠琅堑臃琶创丧猛涸型曲崇惟兔劝或搐辖限恫铡裕鱼疽司牢逢界秽上醚赡彻迟罕速聚胖宝谣偷私碗死衰艾班倘恳哲如合深粗归谭胸喂
时间
地点
办