文档介绍：《足球——脚内侧踢球》教案
目标确定的依据

能够激发学生的足球兴趣,初步掌握脚内侧踢球的技术要领,学会分析与合作,能说出影响传球质量的动作细节和因素,增强安全运动意识和能力,发展体能和灵敏性,培养学生的合作意识。

踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互联系的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时,通过对脚内侧踢球的学****还能发展学生的速度、力量、灵敏和协调性等身体素质。

本次课的授课对象为初一年级的学生,足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解,大部分男生有着一定的基础,都比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太爱运动。
目标
;建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。
,至少85%以上的学生初步掌握脚内侧踢球的动作技术,并能发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性;通过素质训练提高学生的下肢及腰腹力量素质。
,通过射门游戏培养学生团队精神。
,传球技术得到进一步提高。
评价任务
,在练****展示中体会传球要领。
评价要点:能准确说出传球触球部位及发力技巧。技术要点:合理控制发力力度,控制好球。
2. 10人一组进行脚内侧踢球射门。
评价要点:遵守游戏规则,动作协调发力击球,能积极主动完成游戏;计算射门成功次数;败不气馁,能坚持练****的精神。
教学过程
结构
学****内容
指导与练****br/>组织形式与过程评价
次数
一、课堂常规
教师宣布本课内容:
;
。
,报告人数。
。
,安排见****生。
,语言激励学生的学****热情。

:集合队形,四列横排。
评价方式:语言表述。
评价要点:快、静、齐,精
神饱满。
导
入
与
热
身
︵
8
︱
9
分
钟︶
二、热身练****br/>运球慢跑5圈。
三、游戏:“躲避球”
方法:学生分***数相等的两组,一组在圆上,另一组在圆内,圆上的学生向圆内学生踢球,若被击中站到圆上参与踢球
, 口令引导学生统一练****br/>。
。

。
。
:
学生成一路纵队绕场地慢跑。评价方式:语言表述。
评价要点:精神饱满,步伐整齐。
:
评价方式:观察、语言激励。
评价要点:团结协作;反应快速;用力要适当。
若干
次
2
︱
3
次
实
践
与
提
高
︵
28
︱
32
分
脚内侧踢球
:
(1) 直线助跑,支撑脚踏在球侧,膝关节微屈,脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝踝关节外展,脚尖稍