文档介绍：课型
新授课
课题
第18课《从九一八事变到西安事变》
年级
八年级
【学****目标】
1、讲述九一八事变的史实,了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡(重点)
2、知道抗日救亡运动高涨的史实,把握一二·九运动的原因、过程和影响。
3、掌握西安事变的概况,认识西安事变和平解决的意义。(难点)
【课堂教学流程】
【学案自学梳理知识】
任务1:【自学质疑】结合教材,自主学****本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师。
九一八事变
:_______________。地点:_____________。
:日本以_____________为借口,进攻中国东北军驻地_____________,炮轰___________。

(1)国民政府:_____________下令_____________。
结果:只有四个多月,_____________沦陷。
(2)全国人民:要求__________,抵抗日本的侵略。
(3)东北人民和未撤走的东北军部队:组织起____________。
(4)中国共产党:派_________等在东北组织_________,开展抗日游击战争。
:中国人民的_________开始了。
华北危机与一二·九运动
,制造“_____________”,使华北危机空前严重。这年7月,何应钦与日本签订了_______________。
,北平学生发动了抗日救亡游行示威活动,运动迅速扩大到全国,这就是著名的_________________。这次
运动极大地促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。
西安事变
:_______________。:________、________。
:_________。
:从_____________出发,主张_________。党中央派________等到西安调停,与各方面进行协商。
:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受__________、__________的主张。西安事变得到__________。
:______________基本结束,__________________初步形成。
【互助探究生成能力】
任务2:【小组探究】阅读课本第86—87页“九一八事变”正文部分,回答下列问题。、地点、经过是什么? 、地点、人物?
任务3:【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二•九”正文部分,回答下列问题。? •九运动的时间、领导党派、口号、意义?
任务4:【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正文部分,回答下列问题。、人物、目的、结果、意义?
【精讲点拨总结归纳】
时间:
借口:
九一八事变: 概况:
结果:
影响:
时间:
领导者:
一二·九运动主力军:
口号:
结果:
意义:
时间:
目的:
发动者:
西安事变经过:
结果:
意义:
【检测提升巩固新知】
1、“苦难十