文档介绍：抓住灵感,开辟一片新天地
一个小小的念头,可以掀起心中的波澜,一个不经意设想可以迸发出创造的火花,特别是在平时教学中,灵感总是时时闪现,放过了,也就错失了,抓住了,可能就会发现一片新的天地。
本学期,学校安排我上一节校级公开课,我经过深思熟虑,准备上一节《抽屉原理》。教材上是通过让学生把铅笔放入盒子里,来发现“抽屉原理”的。在思考怎么上这节课时,我就想:要是能利用课件,让学生在电脑上拖动铅笔,在大屏幕上展示把铅笔放入盒子的过程就好了,这样所有学生都能清楚的了解几种放法,比教师直接介绍要好得多,对揭示“抽屉原理”的意义有很大的帮助。心动就行动吧。我马上打开PowerPoint,尝试制作拖动的效果。然而,我用了很多时间认真摸索,还是没有找到其中的窍门,没办法,向别的老师请教吧。但是,我问了很多老师,都不知道怎样用PowerPoint演示拖动的效果,直到……
3月8日,县电教馆组织教师在我校上信息技术整合课比赛,我听了峨山聂德贵老师的一节课《可能性》。在这节课上聂老师设计了一个游戏:掷骰子,根据数字,在课件上移动小旗。在这个课件中,有拖动效果。下课后,我马上把聂老师的课件保留了下来,还向他请教怎么做这个效果。他告诉我,这是用Flash制作的,然后把动画插入到课件中来。由于时间关系,没有和我细说。
既然知道了方向,我就开始了我的学****之旅。我找到了我以前买的一本书《Flash制作200例》,认真研读,跟着它介绍的步骤学做简单的Flash动画。做了一些后,基本了解了Flash的一些基本知识,然后在书上找一找有没有拖动效果的制作。很遗憾,没有找到,怎么办呢?灵机一动,书上没有我可以在网络上找啊。我积极行动起来,在百度一搜,果然发现有介绍用Flash制作拖动效果的办法。我兴奋不已,赶紧照着网上介绍的做。可是做好后,总没有出现拖动的效果,我着急,我无奈,又无处可问,我尝试着找找有没有视频,居然真的有,我立即全身心的投入到学****中间去。我兴致勃勃的跟着视频,一步步的学****怎么新建按钮元件,怎么转换成影片元件,怎么输入动作代码等等。终于做出来了,我播放着Flash,随意的拖动着图片,心中充满着成功的喜悦,心里想象着上课时学生拖动铅笔的情景,一定非常形象、生动。
既然学会了拖动效果的制作,那就开始制作动画吧。首先要铅笔的图,我试着画铅笔,由于画功差,始终画的不如人意,没办法,从网上下吧。我从网上找到铅笔图下了下来,却发现所有的图都有背景,要想用铅笔还要把它抠下来。怎么抠图呢?我又遇到了新问题。老办法,在百度上搜视频。首先搜到的视频介绍的是用钢笔工具抠图,我照样子做,但没成功。我就纳闷了,到底是怎么回事?再搜搜看有没有其他的方法。终于又找到了一种方法,可以用套锁工具抠图。我模仿着视频上的方法,小心翼翼的进行着抠图,竟然成功了。我赶紧把抠出来的铅笔图转换成了元件,存入到了库中,如获至宝。接着就是做动画了,成功了,