文档介绍：高考语文专项复****br/>图文转换之
图表、会徽
案例剖析
例1:根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
从这两组数据对照中我们发现, 。
你认为网上讲真话重要吗?
重要
%
不重要
%
无所谓
%
你上网聊天都讲真话吗?
是
%
不是
%
不回答
11%
参考答案:人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。(或:希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾,愿望与实际相背离。)
图表与文字的转换
考点分析
能力要求
全面准确认读图表内容,注重整体阅读,搜索有效信息。
解读流程
观察认读源信息(全面把握)→
分析理解(有效筛选)→
归纳重点(正确概括)→
传递信息(整合表述)
,我们会得出什么样的结论?请用一句话加以概括。
发明、发现项目
发明年份
出产品年份
发现到投产间隔年数
电话
1820
1876
56
无线电
1867
1902
35
电视
1922
1934
12
核反应
1932
1942
10
***
1939
1945
6
激光器
1960
1960
1
答:重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。
实战演练
图表与文字的转换
实战演练
,根据图中的数据,结合相关知识,分析图中数据所说明的问题。在提示语句后面的横线上续写一段文字。
要求:①续写的内容应为图中数据所说明的问题;②语句要通顺,句间关系要合理。
国家统计局的数据表明:
。
参考答案:①1978年以来,国有经济、集体经济和非公有制经济在国内生产总值中所占的比重发生了变化。②其中非公有制经济的比重有较大提高。③但是,公有制经济仍占主体地位。
图表与文字的转换
规律探寻
图表与文字的转换
3. 依据题干要求,规范作答。
表明增长趋势的:“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长……”等;
表明下降趋势的有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。
表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
规律探寻
图表与文字的转换
。
一是句式的限制,二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
。
真题再现1:下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(2011重庆卷)
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10-20字)(2分)
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10-20字)(2分)
(1)写字机会少。提笔忘字多,书写能力堪忧。(2)社会的原因有电脑使用多,书写少;人们对书写不重视,没有形成氛围等;学校的原因有重视程度不够,缺少对学生的书写严格要求,缺少专门书写课程等。