文档介绍：甘肃农业大学
教育事业“十二五”发展规划(草案)
(公开征求意见稿)
一、现实基础及发展环境
(一)“十一五”期间取得的成就(附表:“十一五”完成情况对比表)
“十一五”期间,学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,遵循高等教育规律,面向区域经济社会发展,履行人才培养、科学研究与社会服务三大职能;坚持以本科教学为中心,突出以农科为优势的办学特色,不断深化改革,提高办学水平,在全体教职工的共同努力下,基本完成了“十一五”规划提出的目标任务,教育事业发展取得了明显成效。
——办学规模不断扩大,生源质量稳中有升。截止2010年,全校各类在校学生规模达到26746人,其中,全日制在校生规模15757人(其中,本科生14326人,研究生1431人),专业学位研究生709人,各类成人教育在册学生规模达到10280人。本科生源质量稳中有升,第一志愿录取率由2005年不到50%上升到2010年的近80%。
——教学改革不断深化,人才培养质量进一步提高。形成了比较健全的教学管理和质量监控体系,教学条件得到明显改善,学生综合素质不断增强。建成省级以上精品课程29门,各级实验示范中心20个、校内外实践教学基地133个,获省级以上教学研究成果奖23项,入选国家级规划教材11种。资助学生完成科研训练计划项目985项,公开发表论文(作品)120多篇,在全国大学生数学建模竞赛、大学生课外学术科技作品竞赛等省级以上竞赛中获奖100多项。%,比2005年增长九个百分点。顺利通过2008年教育部对我校进行的本科教学水平评估并获得优秀。
——学科建设成绩突出,学位建设进一步加强。有机集合相关学科形成了动物科学、作物科学、林业与资源环境、食品与农业工程、经管与人文科学、理学与信息科学等六大学科群,重点学科建设得到加强,学科覆盖面进一步扩大,学科结构更趋合理,学科方向逐步凝炼。草业科学学科第三次被批准为国家重点学科,学校成为全国第7个兽医博士专业学位授权单位,新增作物学博士后科研流动站,省级重点学科由8个增加到12个,博士学位授权专业由18个增加到19个,硕士学位授权专业由37个增加到43个,农业推广硕士专业学位授权领域由9个增加到12个,新增工程硕士专业学位授权领域2个,新增硕士学位一级学科授权点4个。
——师资队伍结构趋于优化,整体素质不断提升。学校现有教职工1243人,其中,专任教师684人,教师占职工队伍的55%。教师队伍中,%,%,%,%。现有国务院学科评议组成员2人,国家“百千万人才工程”人选4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,农业部小麦专家指导组成员1人,“甘肃省科技功臣”1人,甘肃省特聘科技专家4人,甘肃省领军人才一、二层次30人。
——科技实力逐渐增强,服务社会有所突破。科技平台建设取得突破性进展,建成草业生态系统教育部重点实验室,获准建设甘肃省干旱生境作物学重点实验室——省部共建国家重点实验室培育基地、甘肃省草食动物生物技术重点实验室、甘肃省节水农业工程技术研究中心、甘肃省葡萄酒产业技术研发中心和西部农村发展与社会保障研究中心等5个国家级、省部级实验室、研究中心和基地。学校先后承担国家科技支撑计划、863项目、973计划、国家自然科学基金等各类科研项目513项,。在全省14个市州开展农民培训,推广新技术、新品种近1000万亩,新增经济效益30亿元。截至2010年6月,获各级各类奖励64项,申请专利42项,出版专著、教材224部,在国内核心期刊发表论文545篇,在SCI、EI、ISTP发表论文53篇。1人被农业部评为“全国农业科技推广标兵”。
——办学条件明显改善,后勤保障逐年加强。完成了126亩新征地的校园规划并开始建设,剩余120亩新征地正在规划,建设完成了大学生服务综合楼(大学生洗浴中心)、第三学生食堂、南大门、14-16号学生公寓楼、8栋职工住宅、新体育运动场、工科楼、3号教学楼、实验综合楼(伏羲堂)、动物医院、天然气锅炉房、天然气进校园、清洁能源改造等工程,。在后勤服务方面,加大了基础设施改造和绿化美化校园环境力度,使学校环境建设软硬覆盖面达90%以上;设立校内实训基地管理服务中心,将绿化美化校园环境同学校实践教学有机结合。校园“脏、乱、差”的局面得到较大改观,学校多次被评为市“花园式单位”、“卫生模范单位”;被省建设厅和省绿化委员会评为“绿化先进单位”。
——对外交流稳步推进,合作范围不断扩大。多渠道加大对外宣传和交流与合作的力度,与10多