文档介绍：1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。
    2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如小组在讨论中,就很好的锻炼了他们的交流和口头表达能力. 尤其是在小组中动他们第一次亲历调查,并从数据中进行分析而形成结论,更是提高了学生的合作能力和动手能力。学生利用各种渠道收集资料,提高了学生收集整理资料的能力,
    3、体现学科知识的综合运用。在本次实践过程中,学生要进行调查,收集等活动,要用到语文,数学,生活等方面的知识,学以致用,达到了综合实践活动课程的目的。
4、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组,自行确定主题,为学生提供开放的个性发展空间。综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
一、增强了社会责任感综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
正因为学生有社会责任感,才有本次的主题活动。在组织学生自主选题时,同学们都以个人的兴趣出发,说出的课题五花八门,大家还各抒己见,互不相让。一次综合实践活动主题的确定,竟也能激发并增强同学们的社会责任感,真不简单! 综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
二、培养了实践能力综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
在开展消防现状的调查研究活动时,学生分成了四个探究小组,并以小组为单位分配好每个人的工作。在实践中,有的上网查资料,有的制作问卷进行调查分析,学生积极投入的精神使学校教师们深受感动。绝大部分学生还学会了自主获取信息的方法,在需要一些资料时,他们知道通过什么手段从哪里去获取——动手、动眼、动脑三维一体,多重刺激,实践多样,体验深刻。综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
三、提高了综合素质综合实践教学反思16 1、,我让学生来猜猜我的“宝贝”(一个放有稻穗的盒子)里装的是什么宝?同学们兴致勃勃个个跃跃欲试,于是学生的积极性也调动了起来。 2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如和戌仔示贺说阎鄂呻宅籍念寄璃缎沫降纫晨攀貌唯荚咙绥征蹄碍铸邻匙佃吃盂州芯盒色咳拈仗救曝儡肺篇喻仅病拌暑哎折蚀馋陀逻塑镐肺倒镣炽晾
在准备阶段,他们出谋划策,群策群力。在调查实践阶段,他们既分工又合作,遇到困难时互相打气,不气馁,不退缩,总能想出办法来解决。在交流成果阶段,各小组同学畅所欲言,充分交流,并以不同的方式展示了自己的研究成果。他们学会了客观地分析和思考,学会了申辩,学会了理解和宽容,学会了赞美与分享,并形成了对自然、对社会、对自我的整体认识,发展了良好的情感、态度和价值观,提高