文档介绍：3-6岁儿童学习与发展指南
健康领域
保健室:王桂芳
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概念
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
幼儿的健康教育是根据幼儿身心发展特点,提高健康认识,改善健康态度,培养健康行为,保持和促进健康的教育活动。
幼儿园的健康教育强调促进幼儿身心全面协调发展。
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健康是生活的出发点,也就是教育的出发点——陶行知
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿机体健康放在工作首位。
幼儿园教师应根据幼儿自身特点和规律,将幼儿健康教育放在第一位,科学地将其融入幼儿园的一日生活中去。
健康教育在幼儿园各教育领域中的地位
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幼儿健康教育是生活教育,应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透。
幼儿健康教育不能仅仅依靠健康教育活动,还需要与其他各领域教育的融合。
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幼儿健康教育领域的内容
身心状况
动作发展
生活习惯与能力
营养饮食
五官保健
规律作息
自理能力
习惯养成
安全防护
健康防病
心理健康
游戏健身
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自我意识 需要同伴
反抗 、叛逆
 情绪不稳、急躁 、不听话 
动作  走直线、平衡、
自主 、独立、爱帮忙
习惯养成的关键期
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具有健康的体态
为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要。
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3~4岁目标
1、身高和体重适宜。参考标准:
2、在提醒下能自然坐直、站直。
男孩:
身高:-
体重:-
女孩: 身高:-
体重:-
身高低于正常限:发育迟缓;
体重低于正常限:营养不良;
体重高于正常限:肥胖。
还应参考身高体重比。
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身高和体重适宜。参考标准:
4-5岁目标
男孩:
身高:- 体重:- 女孩: 身高:- 体重:-
、坐和行走姿势。
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