文档介绍：《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康领域一、内容结构解读基本价值:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。身体健康:身体各组织、器官和系统的正常发育与技能的不断完善。心理健康:人格发展、社会性发展教育要点提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要——身体健康;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感——心理健康;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式——社会适应。目标1具有健康的体态身心状况目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力目标1具有一定平衡力,动作协调、灵敏动作发展目标2具有一定力量、耐力目标3手的动作灵活、协调目标1具有良好的生活与卫生习惯生活习惯与生活能力目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能力(一)身心状况3~4岁4~5岁5~。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、站直。。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、坐和行走姿势。。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、坐和行走姿势。注:身高和体重数据来源:《2006年世界卫生组织儿童生长标准》4、5、6周岁儿童身高和体重的参考数据。目标1具有健康的体态3~4岁4~5岁5~,很少因一点小事哭闹不止。,能在成人的安抚下逐渐平静下来。,不高兴时能较快缓解。,能在成人提醒下逐渐平静下来。,一起分享快乐或求得安慰。。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。,不乱发脾气。。目标2情绪安定愉快3~4岁4~5岁5~。,睡眠、饮食基本正常。。。。。如换了新老师能较快适应。。,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。目标3具有一定的适应能力对策与建议(一)、健康的饮食。如:~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。,帮助他们形成正确的姿势。。(二)、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。。(三),提高幼儿适应季节变化的能力。、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。。(二)动作发展动作发展反映身体素质:大肌肉动作、小肌肉动作目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏——神经系统,大肌肉群3~4岁4~5岁5~。。。。。。、膝盖悬空等多种方式钻爬。,或助跑跨跳过一定高度的物体。、躲闪跑的游戏。。、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。、网等。。。。目标2具有一定的力量和耐力——大肌肉群3~4岁4~5岁5~。。。。(途中可适当停歇)。。。。。