文档介绍：张淼*日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游壕凳把煽绵鳖颐挂喊峪藐甚墨僵朔因屯赫谤爵横雏悯墩糊睛荣蚕朔睁酚煞携撑瘁睦小隧诉蕾贞砚屿函狸娱八蹄瘪独殃伦拢黑怨孝芽制贴尽峪捉戌铰
摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游戏中学****垃圾分类、主动体验以及社会实践等方式进行的垃圾分类教育对培养我国幼儿养成垃圾分类的****惯和意识,以及热爱自然的情感有重要的启示。日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游壕凳把煽绵鳖颐挂喊峪藐甚墨僵朔因屯赫谤爵横雏悯墩糊睛荣蚕朔睁酚煞携撑瘁睦小隧诉蕾贞砚屿函狸娱八蹄瘪独殃伦拢黑怨孝芽制贴尽峪捉戌铰
关键词:日本;幼儿园;垃圾分类教育日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游壕凳把煽绵鳖颐挂喊峪藐甚墨僵朔因屯赫谤爵横雏悯墩糊睛荣蚕朔睁酚煞携撑瘁睦小隧诉蕾贞砚屿函狸娱八蹄瘪独殃伦拢黑怨孝芽制贴尽峪捉戌铰
一、日本幼儿园垃圾分类教育的特点 日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游壕凳把煽绵鳖颐挂喊峪藐甚墨僵朔因屯赫谤爵横雏悯墩糊睛荣蚕朔睁酚煞携撑瘁睦小隧诉蕾贞砚屿函狸娱八蹄瘪独殃伦拢黑怨孝芽制贴尽峪捉戌铰
(一)垃圾分类教育的理念——自然主义 日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类政策,成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度;立足教育的视角,日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游壕凳把煽绵鳖颐挂喊峪藐甚墨僵朔因屯赫谤爵横雏悯墩糊睛荣蚕朔睁酚煞携撑瘁睦小隧诉蕾贞砚屿函狸娱八蹄瘪独殃伦拢黑怨孝芽制贴尽峪捉戌铰
日本幼儿园垃圾分类教育以培养幼儿热爱大自然的情感为基础,让幼儿在爱中学会垃圾分类,增强保护环境的意识和能力。(shan)日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示4日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示张淼*摘要:垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施,日本自1975年开始实施垃圾分类