文档介绍：盐城市步凤小学
2015 /2016 学年度第一学期
培优辅困工作计划
班级六(3)
学科数学
班主任柏燕燕
制定人孙志维
2015 年 8 月 30日
指
导
思
想
提高优秀生的学****能力和思想意识,帮助学困生取得适当的进步,让学困生在教师的辅导和其他同学的帮助下,逐步提高学****成绩和学****能力,养成良好的学********惯,从而提高整个班级的素养和成绩。给予留守儿童更多的关爱,关注他们的学****和生活,加强家校的联系,及时反馈。
情
况
分
析
培优:
优秀生在班级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风有很大的作用,这些学生能否严格要求自己会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优秀生比学困生学****成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优秀生的学****成绩的提高,但却忽视对优秀生的心理障碍的疏导。
辅困:
本班级的学困生,有的是学生家长自己没文化;对孩子的学****不能及时辅导,有的父母为了自己工作,无暇顾及子女的学****造成学生学****成绩落后;还有的学困生学****兴趣很低,对学****抱着无所谓的态度,不认真听讲、上课爱做小动作、作业马虎甚至是不完成,这种不爱学****的态度也是学困生的一个特点。
目
标
要
求
培优:
培优对象能按照计划提高数学综合能力,成绩稳步上升,并协助老师实施辅困工作,帮助学困生取得进步,并对其进行思想教育,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
辅困:
辅困对象能基本掌握学****的方法,能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是数学考试这一基本的能力。
指
导
措
施
优:
1、对学生进行理想教育。一个人没有理想,生活就没有了意义;有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标),这样一步步迈向成功。
2、优秀生学****的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面。
3、对于优秀生,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。
4、平等相待。对优秀生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,也不能面对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
辅困:
1、弄清学困生落后的原因,寻找病根,以便对症下药,使辅导工作走上捷径,容易找到恰当的方法。
2、要以表扬为主,激励学困生的转化。 
  表扬的力量是无穷的,每个学生都有自尊心、荣誉感,都希望得到教师、同学的信赖、赞扬,学困生也不例外。
3、严格要求学生遵守纪律,形成良好的课堂纪律和行为纪律。平时要注重“学困生”学********惯的养成。
4、结对帮助, 齐抓共管。
  可利用家长会,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学****