文档介绍：小学五年级上册数学教学工作计划
                                                            
                                                            一、学生知识现状分析:
五年三班共有学生42人,其中男生12人,女生30人。大部分的学生学****态度端正,有着良好的学********惯,空间观念较强。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学****但个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难。还有的学生学****态度不端正,不能按时完成作业。据了解本班学生的成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是比较大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,要加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩。
 二、本学期教学的主要任务和要求:
本册教材的内容有:小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。
教学要求:
1、掌握小数乘除法的计算方法,能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算顺序,并能够正确地进行计算。
3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法,能解决有关实际问题。
5、能够用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律和公式,初步理解方程的意义,会解简易方程,会列方程解应用题。
6、会使用计算器。
三、各单元的目的要求:
(1)第一单元:小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义,掌握小数乘、除法的计算方法(只要掌握积的定位方法,小数乘法就迎刃而解。);会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值;会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算。
(2)第二单元:整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运算顺序,熟练、正确计算,能列综合算式解答文字题,会列综合算式解答三步计算的应用题,提高解决实际问题的能力。
(3)第三单元:多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程,掌握每种图形面积的计算方法,能解决有关实际问题,培养动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力。
(4)第四单元:简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识,学会用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等,理解方程的意义,并掌握解方程的方法,正确求方程的解,会验算,学会解需两、三步计算的方程,并能列方程解应用题,提高分析解决问题的能力。
(5)第五单元:总复****要求学生全面、系统、牢固地掌握本学期所学知识,进一步理解知识间的内在联系,提高综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。
 
四、教材重点和难点:
1、重点是小数乘除法计算和简易方程;
2、难点是小数除法和列方程解应用题。
 五、本学期提高教学质量的措施:
1、加强学****目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用,端正个别学生的学****态度。
2、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,提高后进生的学****成绩。给他们更多的关心与爱心,作业适当降低要求。
4、多创设学****情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,