文档介绍：化学教学 20066
“含氯消毒剂组成和性质的探究”教学设计
陈益
金陵中学,江苏南京
文章编号:10056629(2006)0600460中图分类号:文献标识码:
教学目标和事例所蕴含的化学原理,培养在生活中学化学、
【知识与能力】理解制取漂白液、漂白粉、漂到生活中用化学的意识。
粉精的化学原理;掌握氯离子检验的方法;巩固应教学准备
用氧化还原反应和离子反应原理。消毒液(爱特福)、漂水(白猫牌,洁衣
【过程与方法】通过漂粉精组成和性质的探用)、漂粉精(次氯酸钙,上海凌峰化学试剂有限
究,掌握常见离子的检验方法,学习由现象探求本公司)、洁厕灵(爱特福)、蒸馏水、溶
质的科学思维和实验方法。液、溶液、稀、酚酞试液、试管若干
【情感态度与价值观】感悟生活中的化学现象教学过程
教师活动学生活动设计意图
情境导入聆听、观看,聚焦课件画面、文字,进入情引导学生关注社会生活现实问
年入春以来,禽流感在世界包括我国境。题。以此作为课题的切入点,使课
的一些地区发生并蔓延。题内容具有时代感、现实性。
一场生命保卫战正在进行。
禽流感病毒是一种没有超常抵抗力的病
毒,研究结果证明,常用消毒药物如漂白液、
漂粉精、漂白粉等可以将病毒杀灭。
转入课题阅读、思考、讨论。由生活而进入化学。掌握氯气与
请阅读课本~,思考并回答下列问书写制取漂白液的化学反应方程式: 碱的反应以及这一性质的重要应
题。用。
.怎样制取漂白液、漂白粉、漂粉精? 类比,尝试书写制取漂白粉、漂粉精的化学反应
.漂白液、漂白粉、漂粉精有何用途? 方程式:
.人们为什么不直接用氯气做漂白剂和消
毒剂,而用漂白液、漂白粉、漂粉精呢?
课题漂粉精成分和性质的探究猜测漂粉精的成分:、、
猜测:请由漂粉精的制备反应,猜测漂粉观察、记录:白色粉末。
精的成分。实验:取一角匙漂粉精,加蒸馏水于大试
观察:漂粉精的颜色;状态; 管中溶解,并用玻棒搅拌,静置。观察现象:白
实验:漂粉精的水溶性色浊液状,静置后沉降。
问题:下层难溶物质可能是什么?上层清液
判断下层难溶物质可能是:
主要含有哪些离子? 上层清液主要含有:、、、
20066 教学设计
提供溶解度信息,给学生及时帮
资料在线
助。
物质溶解度
℃
℃
溶于水
易水解实验:检验上层清液中的主要离子检验步骤现象
问题:通过怎样的实验检验上层清液中的主检验步骤现象在真实的情境中,应用、学习常见
取上层清液约,有白色沉淀生成离子的检验方法,使实验变得有现
要离子?
滴加溶液
实意义。上层清液中对检验
取上层清液约, 有白色沉淀生成,
的干扰、试误,有利于学生掌握、
先滴加溶液,同时出现灰黑色沉
体验检验的正确方法。向上层
归纳小结: 淀,再滴加少量硝
再滴加少量硝酸清液中滴加酚酞后溶液颜色的变
用溶液检验时,一般先在被酸,灰黑色沉淀溶
解。化,使学生产生认知冲突,转入另
检液中滴加少量稀使其酸化,以排除
一深层次问题的探究。
干扰离子。取上层清液约, 溶液显红色,一段
滴加酚酞溶液时间后,红色褪去。
探究漂粉精溶液的漂白原理。
问题:使