文档介绍：教研室:交通运输
教师:郭金志
《汽车检测与诊断技术》
本课程是汽车检测与维修技术专业的专业核心技术课,开课设置在《汽车构造》、《汽车电器》、《汽车电子控制技术》《汽车液压技术》、《发动机原理》等专业课之后,通过本课程的学习使学生对汽车感性的认识得到理性的升华。
一、教学大纲
(一)课程性质
(二)重点、难点
重点:
汽车发动机、底盘和整车安全环保的检测和诊断。
难点:
汽车检测设备的检测原理及设计性实验。
二、课程安排
3
5
4
2
模块一汽车检测与诊断基础
模块二汽车整车性能检测
模块三发动机检测与诊断
模块四底盘检测与诊断
1
绪论
模块
任务
理论
实验
其它
小计
模块一
基础理论模块
(6)
项目1:诊断参数
1
1
项目2:诊断标准
2
2
项目3:汽车故障
2
2
项目4:诊断周期
1
1
模块二
整车检测模块
(14)
项目5:灯光检测
2
4
项目6:尾气检测
4
4
项目7:噪声检测
2
2
项目8:制动检测
4
4
项目9:车速表误差
2
2
项目10:测滑检测
2
2
模块三
发动机检测模块
(20)
项目11:动力性检测
2
2
项目12:密封性检测
4
4
项目13:供给系检测
4
4
项目14:点火系检测
4
4
项目15:润滑系检测
2
2
项目16:故障自诊断
4
4
模块四
底盘检测模块
(20)
项目17:驱动轮功率
4
4
项目18:传动系检测
4
4
项目19:行驶系检测
4
4
项目20:转向系检测
4
4
项目21:车轮平衡检测
4
4
合计
60
60
复
习
1
2
为什么测
3
测什么
如何测
测得标准
诊断
4
总结
5
作业
6
三、课堂模式
实例
四、新学期的几点建议和要求
。
,字迹要清晰正规。
,作业成绩占平时成绩的40%。
平时成绩
(1)作业 40%
(2)出勤 40%
(3)课堂表现 20%
,严禁多次旷课。
绪论
一、发展概述
从20世纪50年代开始逐步形成、发展和完善。
至20世纪60年代,开始研制生产先进的检测设备,力图用更科学的手段快速、准确地判别汽车技术状况是否处于规定水平。
20世纪80年代后,一些先进国家的汽车检测诊断技术已达到了广泛应用阶段

二、汽车检测与故障诊断体系

(1)安全环保检测
(2)综合性能检测
(3)故障诊断与维修检测