文档介绍：
通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识,能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信心管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。
培训范围和内容
学时
鉴定比重
第一章健康管理概论
8
10
第二章流行病学和统计学基础
24
5
第三章健康教育基本理论与方法
12
5
第四章健康干预基础知识
20
5
第五章相关法律法规与医学伦理基本知识
8
2
第六章信息收集、分析、管理与利用
12
6
第七章健康风险评估和风险管理
12
9
第八章健康干预计划制定与实施
12
9
第九章健康管理的评估
8
6
第十章中医治未病与养生的理念和方法
4
2
第十一章健康管理在社区中的应用
20
16
第十二章健康管理在保险行业中的应用
12
8
第十三章健康管理在健康体检行业中的应用
12
13
第十四章健康服务产业
12
4
总复习
4
总计
180
课时分配
2. 1授课部分
3. 授课大纲
(掌握程度中,Z 代表掌握 S代表熟悉 L代表了解,要求的程度依次降低,培训的比重依次降低)
章
节
培训点
掌握
程度
第一章
健康管理概论
健康管师
标准介绍
健康管理师职业定义
Z
健康管理师职业等级
L
健康管理师职业功能
Z
健康管理师职业特点
S
健康管理师职业道德
Z
指导、培训概念
L
健康管理师职业申报条件
L
健康管理师职业基本要求
Z
健康管理师职业能力要求
Z
发展前景
L
面临挑战
L
健康管理
基本概念
健康管理定义
Z
健康管理科学基础
Z
健康管理特点
S
健康管理基本步骤
Z
健康管理常用服务流程
Z
健康管理在国外的应用
L
健康管理和相关学科关系
L
健康管理
基本策略
健康管理基本策略
Z
生活方式管理概念和特点
Z
健康管理
的应用
中国对健康管理的需求
S
健康管理发展现状
L
健康管理应用前景
L
第二章
流行病学和统计学基础
流行病学的
基本知识
定义
Z
基本研究方法
S
应用
L
常用指标:率和比、发病指标、死亡指标
Z
常用研究方法—现况调查
Z
常用研究方法—病例对照研究(比值比)
Z
常用研究方法—队例研究(相对危险度、归因危险度)
Z
常用研究方法—诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)
S
医学统计学
基本知识
定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念
L
统计描述(统计图表、资料类型)
Z
统计推理的原理、步骤、注意事项
L
数值变量的统计推理——t检验
S
分类变量的统计推断(X2检验)
S
分级预防的
概念
一级预防基本概念
S
二级预防基本概念
S
三级预防基本概念
S
循证医学
基本概念
循证医学、循证保健基本概念
L
循证的证据等级
L
如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据
S
第三章
健康教育
基本理论
与方法
健康教育
基本概念
健康教育的概念
Z
健康促进的概念与方法
L
行为的形成和发展