文档介绍：组织教学
导入
播放视频《川剧变脸》
见过吗? 这就是川剧绝活——变脸!

启发
师:你们还想看吗?这一次请你带着问题去看:关于面部色彩你发现了什么?板书——色彩
生(黑色、黄色、蓝色、绿色、、、)
师:每个面具都有主色调,那你知道这个主色调赋予面具什么意义吗?
三年级学过红色黄色蓝色的画,红色给你什么感觉,蓝色呢?这种感觉其实是情绪的一种反应
小结:川剧变脸,实际上就是戏曲中的一种情绪的化妆。
出示课题——情绪
欣赏
下面,我们来欣赏一组具有代表性的面具:
红,黑,蓝,黄,绿,白是戏曲里经常用到的颜色
在古典戏曲里,不同的色彩赋予了人物不同的性格和情绪
红色- 表现性情激烈、忠肝义胆的人物  如:关羽 
        黑色- 表现正直、坦率、鲁莽的人物如:张飞
         白色- 表现冷酷无情,阴险狡诈的人物如:曹操
         蓝色(绿)- 多用于绿林好汉或水旱盗贼如:卢杞、恶鬼
金色—多用于神话人物使用。
探究
我们的祖先太有创意了,运用色彩让我们一目了然的了解了剧中人物的性格特征和不同情绪变化,今天我们就来学****用色彩表现自己的情绪,创作一个《有情绪的面具》(完善课题)
红色,你觉得可以表现哪些情绪?(高兴,愤怒,激动)
蓝色呢?(忧伤,郁闷,平静)
后面还有几个颜色,请同学们小组讨论一下,他们能够表现什么样的情绪.
师总结——原来一个颜色是可以代表不一样的的情绪的
2 出示图一,同学们看,他是什么样的情绪啊?(愤怒)
谁来说说你想用什么颜色来表现它呢?说说你的理由?
出示图二,这个又是什么样的情绪?(开心)你想用什么颜色表现?
出示图三,那这一个呢?(委屈,难过)你想用什么颜色表现?
现在请你和我一起找颜色
请生从炫彩棒里找出颜色——找出主色
只有一个紫色吗?——(深浅)
现在主色调已经齐了,只用紫色吗?我们可以加入一点橙色,黄色等对比色来衬托主色调,使画面更加丰富,画龙点睛的作用——(冷暖)
观察一下,为什么紫色我放了整枝笔,橙色黄色我只放了笔帽呢?——(主次)
(因为紫色是主色调,我们要大面积的用,橙色黄色只是用来点缀他,所以要小面积的用)
3 你想不想看看老师是怎么搭配的
师示范,引导学生有主色,以及颜色有深浅、冷暖的变化。
好了,一个愤怒的情绪的面具就完了。
4 刚才学****了用色彩来表现我们不同的情绪,老师现在也想用色彩来表现我的情绪,我也来变个脸,想不想看?这边好了吗?123我变,我再变,我变变变~
老师变脸出三幅示范画
生回答各表现了什么情绪
蓝色——忧郁
冷暖色对比——开心,喜悦
紫色——神秘,浪漫,高雅
师:有谁发现老师的三