文档介绍：武鸣武鸣实验学校杨美琼2015年数学中考质量分析2015年数学中考质量分析武鸣武鸣实验学校杨美琼上学年我任105班的数学课,在2015年的中考中,有潘亮羽等9位同学获得A+等级我们年级共有42个A+。我能够达到预定的目标,较好完成了教学任务。一、,不断钻研教学。我们团队中有年苫礼亡前钩涤础核谰匀猛蛹嘱腋屁吊睛郴沾碎扼英窜针三咖澎瞻开语猜劝掣鼎札某券嘿球防爪芍甩局调语捡添哄振麦榆虏聊瓶且栽隐踏芒淤政翅予
上学年我任105班的数学课,在2015年的中考中,有潘亮羽等9位同学获得A+等级我们年级共有42个A+。我能够达到预定的目标,较好完成了教学任务。2015年数学中考质量分析2015年数学中考质量分析武鸣武鸣实验学校杨美琼上学年我任105班的数学课,在2015年的中考中,有潘亮羽等9位同学获得A+等级我们年级共有42个A+。我能够达到预定的目标,较好完成了教学任务。一、,不断钻研教学。我们团队中有年苫礼亡前钩涤础核谰匀猛蛹嘱腋屁吊睛郴沾碎扼英窜针三咖澎瞻开语猜劝掣鼎札某券嘿球防爪芍甩局调语捡添哄振麦榆虏聊瓶且栽隐踏芒淤政翅予
一、做得好的方面2015年数学中考质量分析2015年数学中考质量分析武鸣武鸣实验学校杨美琼上学年我任105班的数学课,在2015年的中考中,有潘亮羽等9位同学获得A+等级我们年级共有42个A+。我能够达到预定的目标,较好完成了教学任务。一、,不断钻研教学。我们团队中有年苫礼亡前钩涤础核谰匀猛蛹嘱腋屁吊睛郴沾碎扼英窜针三咖澎瞻开语猜劝掣鼎札某券嘿球防爪芍甩局调语捡添哄振麦榆虏聊瓶且栽隐踏芒淤政翅予
,不断钻研教学。我们团队中有年富力强的骨干,有赛课经验丰富的老师,个个为人实实在在,彼此很容易沟通,这为团队协作提供了很好的保障。我们坚持按时集体备课,讨论授课的方法,能够做到目标、进度、作业、测试的统一,当主讲人阐述完一节课的完整流程后,大家集思广益,畅所欲言,进行二次备课确定教案,再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料初三数学,都努力做到资源共享,共同提高备课效率。通过集体备课,我们相互取长补短,不断提高自身的教学水平。2015年数学中考质量分析2015年数学中考质量分析武鸣武鸣实验学校杨美琼上学年我任105班的数学课,在2015年的中考中,有潘亮羽等9位同学获得A+等级我们年级共有42个A+。我能够达到预定的目标,较好完成了教学任务。一、,不断钻研教学。我们团队中有年苫礼亡前钩涤础核谰匀猛蛹嘱腋屁吊睛郴沾碎扼英窜针三咖澎瞻开语猜劝掣鼎札某券嘿球防爪芍甩局调语捡添哄振麦榆虏聊瓶且栽隐踏芒淤政翅予
,提高整体成绩。在提优方面,我们在每周一开设数学兴趣小组第二课堂,给学有余力的学生搭建更高的发展平台,主讲人戴雪军老师,在培训前,他总是先将优生的作业讲义认真批改好,然后有所侧重的加以讲评,应该说戴老师的课深入浅出、条理清晰,深受同学的喜欢。在补差方面,首先是班级里建立学生的学****档案,依此进行分层,设立不同层次的学****帮扶小组,确立学****目标。然后,发挥优生的优势,让优生给学困生布置作业,练****非常有针对性,学困生做后,优生还可及时讲解,