文档介绍：《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入:
今天我们将要学习一篇关于动物的说明文,在前几讲中,我们已经接触了几篇说明文,了解了说明文的一些基本要素。
我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。
那么今天,我们要了解的是什么呢?让我们先看一段视频资料,你就知道了。
(一)观看视频,初识鸭嘴兽
(二)默读课文,感知质疑
通过观看录象,通过阅读课文,我们知道了,我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。
我们看完一篇文章,这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来,那么请同学说说看。
朗读1-6节,领会作者的别具匠心
文章既然是想要说明鸭嘴兽,那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢?说说你的理解。
朗读1-6节,领会作者的别具匠心
这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢?
讨论明确:
(1)连恩格斯这样学识渊博的革命导师都会对鸭嘴兽作出错误的判断,更何况是一般的民众了,这就突出了鸭嘴兽的奇妙。
(2)恰当的轶闻趣事,也给文章添色不少,增加了许多阅读的趣味。
朗读1-6节,领会作者的别具匠心
从这段恩格斯的故事当中,我们可以得到那些启示?(试从文章1-6节中寻找依据并用自己的语言概括)
明确:
文章第6节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识,后来在实践的检验面前才改变认识,并把它作为教训,提示别人,引以为鉴,给人们树立了一个重视科学、实事求是的榜样”
朗读1-6节,领会作者的别具匠心
能否试着将这段故事和介绍鸭嘴兽这一部分颠倒一下呢?并试着体会一下这样调整之后有什么不同。
这两个部分如果次序颠倒一下,其实也可以,但侧重点和表达效果可能会略有差异。
走近鸭嘴兽,了解鸭嘴兽。
朗读第7节,说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。
从外表来介绍鸭嘴兽
走近鸭嘴兽,了解鸭嘴兽。
朗读第10节,这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。
从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。