文档介绍：当前教育的热点问题:
教育公平
——推进教育的均衡发展
教育质量
——全面推进素质教育
教育和谐
——推进教育的协调发展
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(一)关于素质教育的理论问题;
(二)关于素质教育的实践问题;
(三)关于素质教育研究中的方法论问题;
(四)关于素质教育研究中的文化建设问题。
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(一)关于素质教育的理论问题。
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(1)素质教育的提出:从群众的教育改革
实践到国家的教育改革目标和指导想。
——围绕培养什么样的人和怎样培养的问题
素质教育缘起于教育工作者在改革实践中的教育追求;
素质教育上升为国家教育改革的根本目的和指导思想。——《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
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(2)素质教育的内涵——既有明确的针对性,又随着时代的发展内涵不断加深和丰富。
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素质教育的实质是全面贯彻国家的教育方针;
素质教育的根本宗旨是提高民族素质;
素质教育的核心是加强德育,重点是提高创新精神和实践能力;
素质教育是对中国教育的完善,是为了构建有中国特色社会主义的教育体系。
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。
全面实施素质教育,是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现,也是实施科教兴国战略和人才强国战略的必然要求。
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素质教育在推进过程中不断丰富和加深着内涵。
全面建设小康社会,推进社会主义和谐社会建设;
提高自主创新能力,建设创新型国家;
调整产业结构,转变经济增长方式,走新型工业化道路;
建设社会主义新农村,加快城镇化建设。
都对教育对人的培养提出了更高的要求,教育能否为国家的发展提供有力的人力和智力支撑至关重要。
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全面推进素质教育是国家意志在教育工作中的体现,也是人的全面发展要求在教育工作中的体现。
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(3)应当进一步研究的理论问题。
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