文档介绍：学科思维导图比赛方案
一、活动目的
思维导图是一种图形思维工具,它运用图文并重的技巧,使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,有效表达发散性思维。学科思维导图则能进一步结合中小学各的思维规律、学科规律、考试规律,实现提升教师教学效能、提高学生学****能力的目的。我们希望通过举办本次活动,使学生了解并学会运用思维导图,锻炼学生的发散思维、逻辑思维,帮助学生改进学****方法、提高学****效率。
二、活动简介
1、活动名称:学科思维导图比赛
2、活动时间:2017年4月
3、活动对象:高二级学生
4、形式:作品评比、展出
5、奖项:本次比赛将评出学生一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀指导教师若干名。
三、活动流程
1、宣传
(1)对班主任及科任老师进行活动宣传,明确活动目的、作用和指导老师的职责。
(2)班主任和科任老师对学生进行宣传、动员。
(3)在人生规划课上对学生宣传,利用一节规划课进行学科思维导图的培训。
2、学生准备作品
(1)要求学生全员参与,每人制作一幅作品。
(2)各学科作品要有一定的比例。每班规定制作语数英作品的名额12个、综合科每科作品名额各6个(按班级实际人数可略作调整)。学生先到心理委员处填报自己要制作哪一学科的思维导图,如该学科名额已满,则需填报另一学科。
(3)学生填报参赛科目后,以该学科内容制作思维导图,范围可以是一个知识点、章节、模块,可用思维导图软件制作或手绘制作,统一以纸质文档形式上交。
(4)4月5日前心理委员收集齐本班作品,交班主任进行初选。
3、初选
每班由班主任在科任老师协助下选出3张推荐作品参加决赛,注明班级、姓名、指导老师。作品需配上300字以内介绍说明,用作文纸工整抄写上交。4月10日前交给潘丹老师。
4、决赛
(1)由评委按照评分标准为每幅作品打分,占总分的60%。
(2)在学校宣传栏展出参赛作品,并在微信公众号“清远市一中心灵氧吧”开设投票活动,得分按