文档介绍：美国南北战争
安陆市烟店中学彭修志
义务教育课程标准实验教科书(岳麓版)

九年级上册世界近代史(上)
说课流程
一、说教材
二、说教法、学法
三、说教学程序
世界史上: 美国南北战争是世界资本主义制度发展史上的重大事件,是工业革命后资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件。
美国史上:它也是美国资本主义发展史上的又一重大事件,它是美国历史上第二次资产阶级革命,他维护了国家的统一,废除了奴隶制,扫除了美国资本主义发展的又一障碍,使美国经济开始走上腾飞之路。
(一)本课的地位与作用
一、说教材
★知识与能力
※过程与方法
★情感态度与价值观
(二)教学目标
一、说教材
教学目标
1、知识与能力:

知:了解南北战争的过程(导火线、爆发、转折、结局)

能:认识南北两种经济制度的矛盾,理解南北战争的历史意义,正确评价林肯。
教学目标
:
(1)列举南北两种经济制度矛盾的主要表现,使学生认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。
(2)通过比较分析理解南北战争的性质和意义。
(3)利用相关资料感受林肯对美国历史的贡献。
教学目标
:

A、感受到残暴野蛮的制度

B、学****林肯自强不息、坚忍不拔的意志

C、培养热爱祖国,维护国家统一的情感,反对一切影响团结、造成分裂行径的意识。
★ 1、教学重点(依据目标)

林肯及南北战争在美国历史发展中的作用。
★ 2、教学难点(依据学情)

美国南北两种经济制度的矛盾。
(三)教学重、难点
一、说教材
二、教法与学法
(一) 教法

情景创设法、资料引用法、问题探究法、比较分析法。
(二)学法

资料研****法、自主阅读法、分析归纳法、联系实际法、
创设情境、导入新课
自主阅读、基础扫描
小结巩固,拓展升华
三、教学过程
合作探究,直击两点