文档介绍：中国行政区域图
难忘的一课
自读要求:
1、自由朗读,扫除阅读障碍。
2、画出自己喜欢的美文佳句。
3、概括文章的主要内容。
闽
诸
(zhū)
(mǐn)
(闽南)
(诸侯)
生字学****br/>默读要求:
“我是中国人,我爱中国!”
这句话在文中出现了几次?
每次都在什么情况下出现的?
你体会到了什么?
(“光复”不久,老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生,体现了对祖国的爱。)
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:
“我是中国人,我爱中国!”
他写得很认真,也很吃力。
我们是中国人,我们爱中国。
接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热的真挚的心。
(表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。)
怀着崇高的敬意,我悄悄地从***走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着;
“我是中国人,我爱中国。”
我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?
( “我”被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精神。)