文档介绍：输入语句和输出语句
输入语句和输出语句基本上对应算法中的顺序结构。(如右图)计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句。
语句 n
语句 n+1
程序:INPUT “a,b,c=”; a,b,c
PRINT “Sum=”;a+b+c
END
问题1:在这个程序中,你们觉得哪些是输入语句和输出语句呢?
例如求三个数的和的程序如下:
注意:①“提示内容”与变量之间必须用分号“;”隔开。
②提示的内容要用双引号。
例:要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩:
INPUT “Chinese”;a
INPUT “Maths”;b
INPUT “x=”;x
(1)输入语句:
一般格式是:
INPUT “提示内容”;变量
想一想:①上面语句写成 INPUT a 和 INPUT b 可以吗?
②输入语句写成 INPUT a+b 或 INPUT 3 可以吗?
说明:从键盘输入的数据只能是常量(不包括符号常量),不能是表达式(包括变量和函数)
INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为:
INPUT “提示内容1,提示内容2,…”;变量1,变量2,…
INPUT “Maths,Chinese,English”; a,b,c
注意:各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“,”隔开。但最后的变量的后面不需要。
INPUT “a,b,c=”; a,b,c
例:要想输入一个学生的语、数、外三门课的成绩:
INPUT语句的作用:用来向变量提供数据。
说明:
(2)输出语句:
一般格式是:
PRINT“提示内容”;表达式
输出语句的用途:
①输出常量,变量的值和系统信息。②输出数值计算的结果。
PRINT “sum=”;a+b+c
问题2:输出语句与输入语句有那些相同和不同之处?
说明:
(1)如果某一个变量已经被赋值,则可以用PRINT语句打印出来该变量的值。
如: X=3
PRINT X
(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值。
如: A=1
PRINT A,B,C
C=3
B=2
(3)用PRINT语句可以输出表达式的值。
如: PRINT 3+5/2
想一想:①用PRINT语句可以输出多个表达式的值吗?
如: PRINT 2+3,5﹡6,8/2
说明:PRINT语句具有计算和输出的双重功能,遇到表达式时,它先计算,后输出。
思考:若把前三步去掉,则运行后显示的结果是什么呢?
②下面的PRINT语句可以这样写吗?
如: PRINT x=3﹡5
例1:编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。
程序①:INPUT “Maths=”;a
INPUT “Chinese=”;b
INPUT “English=”;c
PRINT “The average=”;(a+b+c) /3
END
程序②: INPUT “Maths,Chinese,English”; a,b,c
m=(a+b+c)/3
PRINT “The average=”;m
END
课堂练方和。
程序①:INPUT “x=”;x
INPUT “y=”;y
PRINT “x^2+y^2=”; x^2+y^2
END
程序②:INPUT “x=”;x
INPUT “y=”;y
a=x^2+y^2
PRINT “x^2+y^2=”;a
END
2、编制一程序,输入一圆的半径,便能输出该圆的周长和面积。
程序:INPUT “r =”;r
pi=
C=2﹡pi﹡r
S=pi﹡r^2
PRINT “C=”;C
PRINT “S=”;S
END
1、本节介绍了输入语句和输出语句的结构特点及联系。掌握并应用输入语句,输出语句编写一些简单的程序解决数学问题。
2、编程步骤:先写算法,再编程。
课时小结: