文档介绍：XXX班“三自教育”总结
为响应学校号召,培养学生的艰苦朴素精神,提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的综合能力,让学生学会学****学会生活,学会做人,学会发展,形成良好的行为****惯,促进班风学风建设,在本学期第十七周期间,我班全班48名同学都参加了“三自教育”活动。在系部学生管理科统一领导下,在全班48名同学的共同努力下,我班圆满地完成了此次任务,学生也在活动中收获良多,感触极深,达到了预期的效果,现将此处活动总结如下:
一、提高思想认识,深刻理解“三自教育”活动的意义。
在“三自教育”期间,全班48人被分配到15个岗位上进行站岗值周。而站岗的区域无非是一桌一椅,但站在岗位上,一举一动都代表着学校,代表着系部,代表着是自己的班级形象。正所谓细微之处见真章,个人的精神面貌就是学校的精神面貌,就是班级的精神面貌,在上岗之前,同学们倍感压力,也意识到这不是一次普通的站岗,用学生的话来说,这为荣誉而“站”。
二、准备充分,合理部署保证活动成果的必要条件。
在活动开始之前,系部学生管理科的领导和老师们对学生进行了一次动员,鼓励同学们积极参加活动,培养自己的主动意识,使得同学们心里上有了更明确的方向,也卸下了包袱,明白了“只要做好自己,管好自己的一亩三分地就是胜利”的道理。
在活动期间,岗位安排也许是班主任最头痛的事情了。原因在于岗位安排要考虑的因素较多,每一项都需要去权衡,稍有不合适,可能造成不良后果。比如,需要考虑外宿生晚上回家的安全性因数,男女搭配,卫生垃圾较多的因素以及老师和外访人员较多的区域等等。根据这些因数,我采取是民主抽签和适当调配等方式相结合,取到较好的效果。先将每个岗位的值周和比较突出的问题在班内进行详细说明,使得同学们对每一个岗位情况都有所了解,如地点,环境,人流量,垃圾量等等。然后将学生两两分组,进行抽签,做到公平公开。最后再根据岗位的特殊要求和人员情况进行细微的调整。虽然有人欢喜但也有人愁,部分同学因为觉得岗位不好出现抵触情绪,此时通过耐心的疏导,使得他明白其实每个岗位都是一个挑战,也都不容易,摆正心态,我们需要每一个岗位。
三、寒风细雨,关心和鼓励是一个热水袋。
在值周的这几天里,正值冬季,虽然南方的冬季不像北方那样寒风凛冽,大雪纷飞,但气温骤降,天降细雨,寒风依然刺骨,这大概就是南方人所说的“阴冷”吧。恶劣的天气,并没有把同学们打垮,同学恪守“人不离岗,岗不离人”的精神坚守岗位。作为班主任,唯一能做的就是时时鼓励,处处关心。一声声问候,一次次走访,都会让他们把寒意抛到九霄云外,留下的只有分享值周的点滴快乐。其实,关心和鼓励是一个热水袋,不仅暖手更暖心,在寒冷的冬天了更显得重要。寒风中依然坚守岗位,细雨中仍见其身影,我将这些感人的画面用手机镜头一一记录下来,并把它们分享在QQ群,让同学们都知道“平凡的自己也可以这么不平凡”。
四、收获齐分享,感动暖心田
在“三自教育”活动结束之后,我们班组织了“三自教育”分享会,目的在于让同学们分享自己在活动期间的点点滴滴,把自己的收获和感想进一步巩固,形成一种精神一种良好的行为****惯。“三自教育”活动是一项很好的活动,它让学生自我管理,自我教育,自我服务,增强主动意识,服务意识,爱校意识,让自己成为一名真正合格