炎炎夏日温情的小暑.doc

文档介绍：炎炎夏日温情的小暑,浓浓热情悉心研修
青岛富源路小学宋童2013年7月23日 09:49浏览:65评论:10
指导教师高晖于13-7-23 16:00推荐对于暑假中的远程学****研修,老师抱着积极的态度参与,怀着对教育的理想,对学生负责的态度,发自内心的想做一名因学****研修而幸福的教师。
           炎炎夏日温情的小暑,浓浓热情悉心研修
    今年的小暑一如往年般,给海边小城带来的不是酷暑,而是一派温情脉脉,兼缀着那小雨跃入草丛中窸窸窣窣的响声,让这次的研修颇具美感。
    年轻人对待研修往往有几种截然不同的态度,或惶恐,或敬畏,或淡定,或随性。虽以届而立,但仍忝为年轻人的我,对待每次的研修,却依旧如初次踏上神圣讲台那天般庄重,且专注。因我记得自己的最初夙愿,记得校领导对自己的殷切希望,尤其记得自己在面对那一双双求知的眼睛时,心底里所涌现出的难以名状的感动和责任感。
    个人认为,研修本身及研修所涉及的内容,都是对提高教师自身素质、深化教育体制改革和发展教育事业的必不可少的工具,随着国家对教育资源的不断倾斜,社会对教育事业的不断关心,接下来更重要的,便是使用这份教育资源的核心,即发挥人的作用。
     通过本次研修,自己有望在提高自身素质的同时,更进一步体会到了研修动员时所提出的,“做有幸福感的教师”,这种心底里油然而生的感触,想必是第一天研修最直接的收获。