文档介绍：苏教版数学四年级上册
第二单元
《两、三位数除以两位数》
说教材
尹远峰
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教学建议
第二单元
《两、三位数除以两位数》
教材分析
四年级数学
课标要求
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课标要求
课程目标
课程内容
课标要求
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感受
课程目标
数学
思考
问题
解决

认识
感受
经历探索
了解
会应用
体验成功
合作交流
自主探索
情感
态度

体会重要性
解决问题
理解
掌握
会计算
知识
技能
课标要求
返回
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课程内容
。
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课标要求
返回
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单元内容结构
立体式整合
教材编写特点
教材分析
教材编写体例
教材分析
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教材编排特点
教材说明
遵循数学知识本身的逻辑顺序,合理安排教学内容。
遵循学生认知发展的基本规律,有序地安排教学内容,使学生的学****生活更有效。
注意各部分知识的相互交叉与有机融合,使学生的发展和成长更和谐。
教材分析
坚持将知识与技能的教学与问题解决紧密联系。
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单元内容特点
教材说明
结合具体的实际问题引入新的计算。

让学生经历知识的形成过程,体验探索规律的一般方法。
注意通过比较,促进学生提高计算能力,以及分析和解决问题的能力。
教材分析
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编写体例
主题图
练一练
例题
练****br/>提供情境活动
抽象出数学问题
巩固例题
巩固拓展
教材分析
返回
整理和复****br/>瞧惫惮寄酿妻前链拯咬豫足捷爆硼辜航刀获驰阁犁请病涡狼抢矣阑瘴巢堰《》说课标、说教材《》说课标、说教材
内容结构
除数是整十数的
除法口算和笔算
连除实际问题
被除数和除法
末尾都有0的除法
的简便计算
除数是
非整十数的笔算
商不变的规律
教材分析
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