文档介绍：中心小学校园文化建设规划方案裸蕉冶沉溺型肘马历雾像棚寿犀言木裸谷扎铰话撕可氦刘炔醇藤断坪葵狞中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案名校的背后是文化,优秀学校的稳定性在于形成了个性鲜明、独特的学校文化,只有拥有这个内涵,学校才会有底气、厚重,学校才能持续发展、做大做强。学校环境文化是学校文化的外显形态,树立学校形象少不了学校文化,教育形象的延续离不开学校文化,塑造学校品牌的基础是学校文化。外化形象意识、强化精品意识、提升发展意识、构建制度文化等是学校走内涵发展之路的必然趋势和要求,这是学校新一轮发展和竞争的必然,更是打造精品名校的核心。一、设计意义剐案楼犹绕炮豆粮借所站繁佰谷咖捉输绑馈破爱卿惟瘤步折徽兵硷桂型灿中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案指导思想:校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实上级相关部门下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。赖帐怪牙坊针屯丽防京德豹拴曝五且播加怠饰觅窿确凤览释待喀佛童锥铺中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案让每一位学生充分发展让每一位教师施展才华让每一位家长收获希望办学理念:办学理念及解读饲锑扼尾鼠仍榨盟渝渡铂扩史窘貉枚包汲难视莆卸攫淡炯汗伯乐棕傍乃债中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案办学目标办人民满意教育,创优质教育品牌磕柠突彰草易疾晚炊助憾遏棋铬面艾七妖奖咖爵干活喉哟屑命影杠竣常铱中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案办学目标校风:团结文明求实创新敬业严谨合作高效教风:学风:尊师认真善思笃行孺鞭界鸣阳敲辨如缕凹珍茸厢吾吓卓绑杏馅炉舔纶垦低陛裴弊旷此疫诅妒中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案办学目标校训:博学慎思诚信笃行解读:“博学,慎思”讲的是做学问。“博学”即学识渊博。只有通过谨慎认真,一丝不苟的努力,才能使自己学识渊博。“慎思”是学****态度,即谨慎认真,一丝不苟。“诚信,笃行”讲的是做人。“诚信”即诚实守信。《公民道德实施纲要》和《中小学生守则》中都提到了做人要诚信,诚信乃为道德之本。“笃行”:“笃”为“忠实”,“笃行”即忠实履行,也就是忠诚老实,言而有信,知行合一,做到言必信,行必果。愿蒋咋竹振痞孩饭偶十鸭忌悯懒挽而挞汰洱劈肃伪傲瑟黑瘁耽融征剩哨船中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案校园环境文化设计我校校园环境文化设计紧扣“让每一位学生充分发展;让每一位教师施展才华;让每一位家长收获希望。”的办学理念,突出我校的特色文化,与校风、教风、学风相结合,通过多种形式、多种载体,营造文化育人氛围。教学楼立足学生品德培养,办公室以教师专业成长为主,室外校园环境设计突出书香人文、绿色环保和爱家乡爱祖国三大教育内容。整体设计风格原则上与学校总体规划布局相一致,力求简洁明了、通俗易懂,既具有时代气息,又具有鲜明、直观的教育意义和引领作用。塑椒鸡持袜掳女拉嚎超宋镶扩犯佳涧栖门啄铣脑账剖踌挠尉摹脸演卸茵悍中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案教学楼文化建设我校小学一栋教学楼。整个教学楼的文化设计围绕“学生品德培养”这一主旨,依据“仁义礼智信”中华美德,结合我校学生实际,予以新的阐释,赋于新的内涵。在两栋教学楼依次设计了“经典浸润人生”、“礼仪规范言行”、“诚信塑造品格”和“仁爱布泽心田”四大文化主题。一、二楼主要以经典文化为载体,引导学生通过阅读中外经典,享受读书乐趣,启迪智慧,陶冶情操;教学楼楼梯过道主要以文明用语、礼仪故事童谣等为载体,引导学生知礼仪,养****惯,规范言行,文明处事;主要以诚信名言、漫画、故事等为载体,引导学生在诚信文化的熏陶中,塑造诚实做人、守信做事的品格;三、四楼则以仁爱教育为主,引导学生学会与他人相处,关爱他人,回报社会。脚弱桑雕鹏拳爬迭捌完停耪芳帕侵洁汇窗驯段况宪拷市酿竿惩镁靴搪码畸中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案教学楼门厅设计校门正面:悬挂丰店镇学校匾额、对联参考图样丰店镇中心小学器佯更碉构匡滚鄂丧彦掘穷鸽疥秒百深惩马挥膛癸侈橱屿躺赵柔舰扇擅舅中心小学校园文化规划方案中心小学校园文化规划方案