文档介绍：如何让学生迅速提高英语写作水平
摘要:书面表达是高考英语的必考题型。它在高考试题中占据着很大的比重,有着不可忽视的重要地位。本文就如何在短时间内迅速提高学生的英语写作水平提出了几点经验和建议。
关键词:书面表达;提高
英语书面表达是一种综合运用能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用。在高考试题中,写作占据着很大的比重,有着不可忽视的重要地位,这足可以说明写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置,也说明培养学生的写作能力是我们的教学目的之一。但是,很多学生抱怨自己的写作分数低,写作时腹中无物,语言苍白。实际上,如果处理方法得当,掌握技巧,苦下一番功夫,在短时间之内是完全可以提高学生的写作成绩的。
一、为学生解读考纲要求和评分标准。
考纲要求考生根据提示进行书面表达。考生应能准确使用语法和词汇。能够使用一定的句型、词汇,清楚连贯的表达自己的意思。书面表达“评分标准”规定本题按5个档次给分。根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量,确定或调整档次,最后给分。词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。评分按要点给分,所以要点一定要全。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,在这一方面也要给予注意。另外书写直接影响评分者的心情,由于书写潦草,作文的档次可以降低一个档次,即5分。所以书写一定要工整,卷面保持整洁,避免大涂大抹。
二、让学生熟悉各种体裁类型的文章特点,全面训练,重点突破。
英语书面表达一般为情景作文,包括提纲、图表、图画式等。体裁格式有记叙文、议论文、论说文、应用文等。要让学生熟悉每一种体裁的写作套路。每一种体裁都要练到,并根据学生的情况重点突破弱项。英语书面表达要注意开门见山。开题为主题句。比如议论文要首先点明论点或论题。然后分几方面论述(一般为两方面),并根据所提示内容加入论据。最后是结论或自己的观点。如果是记叙文,就要写清楚几个方面的内容when, where, who, what, how, why等,记叙要清楚连贯。如果是图表文,则需要先把图表描述一下,然后根据图表所给出的数据分析数据背后隐含的信息,最后得出结论。熟悉了各种体裁的写作套路,学生们才可以做到有的放矢。
三、让学生熟练应用英语简单句型,背诵并积累高级词汇和句型。
学生应能使用一定的句型、词汇表达自己的意思。首先让学生掌握五种简单句。并反复造句使用,做到举一反三。平时在给学生讲解范文时,帮助学生找出其中的高级词汇,高级句型。让学生背诵,仿写和改写。比如动名词作主语,only引起的倒装句,非谓语动词作状语和定语,这都可以作为学生练****的重点。
写作时建议学生使用自己最有把握的词语和句型。对拿不准的表达,可采用改换另一种方式。当然不能改变原有的意思。在表达时,要用小词短句子。然后再用上一两个高级句型来为自己的作文增添色彩,比如定语从句,主语从句,状语从句等。
四、给学生总结必备的接续词,并让他们学会灵活使用。
要想清楚连贯的表达自己的意思,必须使用一些接续词。使用接续词不仅可以使自己的文章更加顺畅,而且灵活多样的使用接续词还可以让自己的作文更上档次,更有品位,所以作为教师就应该给学生总结出常用的接续词。我们常见的接续词有:顺序过渡词如first、next、then、finally、in the beginn