文档介绍：遣掌师耗大学硕士学位论文大学生生命观现状调查与大学生生命教育研究�����疭��’“�����作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:付燕妮高等教育高校学生道德教育研究二�蝗�晁脑����傅维利教授分类号:学校代码:学号:�����密级:�甧
堑塑壅业学位论文作者签名:乡堑垄乡眵一学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书矽,易年�月加日成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均己在论文中做了明确本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究的声明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:
摘要生命是教育的起点,生命和谐发展是教育的终极目标。然而,当前我国教育却把知识技能作为教育的出发点,忽视对生命本真的关注和人文素养的培养。近年来,大学生自杀、伤人、虚度生命等事件频繁发生,反映出大学生生命意识淡薄、生命态度消极、生命价值观迷茫。大学生生命观存在问题的主要原因是由于大学生生命教育的缺失,以致大学生无法树立健康科学的生命观,使他们对自我和人生感到迷茫。因此高校必须加大生命教育的实施力度。通过生命教育,帮助大学生学会珍爱生命,培养他们乐观进取的生命态度,激励他们追寻生命意义,创造生命价值。本文共分为五部分:第一部分为引言。论述了选题背景和研究意义,在分析梳理国内外学者对生命相关概念以及对生命教育理论研究的基础上,结合大学生的心理和社会需求,界定了本文所要研究的大学生生命教育内涵。第二部分对大学生生命教育的理论阐述。以及马克思主义生命价值观的分析,获得本研究的理论依据。第三部分考察了大学生生命观的现状,通过问卷调查和访谈,掌握当代大学生生命观现状,在实证研究的基础上,从社会、学校、家庭、自身四方面探究大学生生命观存在问题的原因,为进一步探讨大学生生命教育提供现实依据。第四部分根据大学生生命观现状和高校生命教育目标,对大学生生命教育内容进行了丰富与完善。第五部分提出大学生生命教育的具体实施路径,为高校生命教育实践提供参考与借鉴,使大学生学会关怀生命,创造生命价值。大学生生命教育实施是一个漫长的过程,需要社会、学校、家庭和学生对此有足够重视,和衷共济共同努关键词:大学生;生命观;现状调查;生命教育;对策通过对我国传统生命哲学、西方生命哲学、存在主义哲学、人本主义心理学、积极心理学力。
琲���������������,�����琭��������百�������������’����������.�����’����,����������������������������疭����。����������,���������������.������畁������������.������畉������瓾����������琁������珻�������,�����������畁�������.�������琒���.�����珻��������甌��������琱����,����.���篢�������.��������,�������琺�������琣�������琾�����������������琽������甌���,��,���.�����琲������琯������瓹�������琻�����,��������瑆������篊�������籐����;�����������籐��
目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..�一、引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�二、大学生生命教育的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���弗兰克与海德格尔的存在主义哲学思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�三、大学生生命观现状调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..�四、大学生生命教育内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�五、大学生生命教育的实施策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..