文档介绍：2014 年山东省中小学教
育科研优秀论文
论文题目:小学科学实验教学现状研究
作者:张玉翠
单位:东营市东营区牛庄镇陈庄小学
邮编: 257086
电话: **********
小学科学实验教学现状研究
张玉翠
257086 东营市东营区牛庄镇陈庄小学 **********
“我听过了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就
理解了。”可见,“做”在学生学****中有着重要的地位和作用。俗话
说,百闻不如一见,眼见不如实践。实验是打开科学探索的大门,
在强调素质教育的今天, 小学科学学科教学也越来越重视学生的实
验操作了。课堂上的实验操作能使学生更快、更好、更透地掌握科
学知识,也培养了学生的创新意识,提高了学生的实践能力。
实验教学的作用已经被广大的一线教师所认可, 加强实验教学
已成为广大科学学科教师的共识。从以下几部分就可以看出来:
目前关于科学学科的实验教学有很多的研究成果,陆续发表。
如湖北省宜昌市桥边小学梁玉平 《浅谈科学课的实验教学与学生行
为****惯教育的关系》 、《如何在科学教学中培养学生良好的学********br/>惯》、城关小学王少霞《如何在科学教学中培养学生良好的学********br/>惯》等等。 大家都开始重视实验教学中学生的动手能力,不仅是掌
握科学所必需的,也将此与学生的行为****惯联系起来。小学阶段,
是培养学生行为****惯的阶段, 每一个可以培养的细节, 都不可以忽
略。然而小学阶段的实验课的教学现状却令人堪忧。
各省都重视小学科学仪器的配备。 就拿我们山东省来说, 有关
领导更是重视小学仪器的配备和使用。 但是陈庄小学这样一个偏远
乡村的小学, 我们的教学仪器就已经达到了省级规范的水平。 不仅
科学仪器配备齐全,连仪器的使用情况都受到了市、区、镇各级教
育机构的关注, 每年都会组织部分教师对科学仪器进行一到两次的
检查。单从这一点上, 我们可以切身感受到教育领导对科学实验教
学的重视。
学生的探究心越来越浓厚。 20 世纪被誉为“呼风唤雨的世纪” 。
出生在 21 世纪的新一代少年,他们自小就接触科学,对科学有浓
厚的兴趣。他们在“知其然”的现实下,更想 “知其所以然”。电
视、电脑、网络等多种媒体的展现给孩子们提供了多种渠道来了解
世界,可是媒体的丰富与现实的单薄形成了强烈的对比。 科学实验
恰好解决了这一问题,动手实践,亲身经历,为他们展现了神奇的
科学世界。
尽管科学实验教学如此重要, 但小学科学实验的历史决定了其
现状,再加上小学科学实验的不成系统和落后地区教师配备不齐全
等情况, 造成了学生的很多不良****惯, 或者说没有为学生形成好的<br****惯。当前的实验教学还存在很多问题:
一、对科学课不够重视。很多老师,也包括很多学生认为上科
学课太麻烦,找起实验材料一大堆,讲起道理来一大摞,教师讲得
累,学生听着枯燥乏味。科学课教师不正视科学课程的地位,没有
树立正确的课程观, 认为科学课是什么副课或是什么可上可不上的
课,对于实验课可以削减或是不做实验, 而采用电化教学手段演示
几下了事。这种传统的课程理念就会影响科学课堂的行而有效的探
究。
二、实验材料不足,成为不上科学课的理由。很多老师以材料
不足为理由,不上科学实验课。其实在很多实验中,都可以采取学